小孩有攻击行为－应引起重视
7岁的阳阳，上小学一年级，一册书还没有上完，就换了两个学校。他在学校经常无故打人，下手很重，特别是在他不高兴的时候表现尤其突出。回到家家长问他为什么要打人，他也说不清楚，只说打人后很舒服、很痛快，但还是知道自己错了，可下次再发生这种情况时，还是照常，这让家长哭笑不得。有一次，一个同学不小心惹他不高兴了，他就一拳打到同学鼻子上，当时就流血不止，真是不知道该拿他怎么办才好。他还破坏公物，教室的电灯都不知道被他砸坏多少次了，而且一次没有砸中，会再砸，一直要把灯砸坏为止，同学都阻止不了他，老师和家长怎么教育都无法纠正他的这种“攻击”行为。
其实阳阳这种攻击行为属于多动症， 是由于生物因素、心理因素和社会因素联合作用所致的综合征，可以采用药物治疗、心理指导和行为引导治疗。家长、教师对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为以及说谎逃学等不端行为，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。但 十分遗憾的是，很多家长对儿童多动症的早期症状并不认识或重视，往往等到患儿症状十分明显时才寻医问药，此时，孩子的多动症虽可能治好，但已耽误了学习文化知识的宝贵时间，故早期治疗尤其重要。, http://www.100md.com(赵聪敏 重庆)
其实阳阳这种攻击行为属于多动症， 是由于生物因素、心理因素和社会因素联合作用所致的综合征，可以采用药物治疗、心理指导和行为引导治疗。家长、教师对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为以及说谎逃学等不端行为，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。但 十分遗憾的是，很多家长对儿童多动症的早期症状并不认识或重视，往往等到患儿症状十分明显时才寻医问药，此时，孩子的多动症虽可能治好，但已耽误了学习文化知识的宝贵时间，故早期治疗尤其重要。, http://www.100md.com(赵聪敏 重庆)