护生在校期间的学习态度关系到学习的效果及知识掌握情况，进而影响到今后从事护理工作的状况。为此，我们自设问卷，对在校护理专业的学生进行调查，希望通过了解在校护理专业学生学习态度情况，为学校教育提供参考。

     1 对象与方法

    1.1 调查对象 我校在校护生100人，其中2002级(大二)护生50人，2003级(大一)护生50人，年龄21～23岁。

    1.2 资料收集 采用自行设计的问卷，随机抽样调查护理专业4个班共100名学生，集中发放问卷，自行填写完毕后立即回收。共计发放问卷100份，收回有效问卷92份。调查内容包括一般情况、学习态度、效果情况和学习目的等。

    2 结果

    2.1 学习态度情况

    2.1.1 晚自习情况 从来没有上过晚自习的大一、大二护生分别占8.2%、6.7%;偶尔进行晚自习的分别为65.3%、70.1%;经常上晚自习的分别占26.5%、23.6% ......