亲子手册 孩子需要幸福教育
因为经常陪孩子看电视，笔者对迪士尼的动画片有所关注，发现迪士尼的动画片并不仅仅是用米老鼠和唐老鸭之类的角色进行搞笑来吸引人，而是故事本身有吸引力。迪士尼将一些有名的童话故事改编成动画时，不仅将这些人物的形象塑造得非常生动，而且对一些原本结局悲惨的人物进行了命运改写，给他们一个很好的结局，而这种皆大欢喜的结局正是孩子们所希望的。批评家们可能会指责迪士尼这样篡改名著是一种不负责的行为，可是当笔者看到孩子们带着满足的神情把这些动画看了一遍又一遍时，却不能不佩服制作者的良苦用心，这样的改编既迎合了孩子追求真善美的心理，更向孩子们传播一种健康的人生道理——美好的心灵都会有美好的结局，从而使孩子们从小就培养追求幸福、珍惜幸福的人生理念和健康向上的人格。
今天的老年人大多成长于战争离乱年代，而中年人又不幸生活在阶级斗争被人为扩大的时期，他们从小就得直面生存的艰难，体味生活中的种种恐惧。即使是他们小时候所接触的童话故事大多也都烙上了时代的印迹，如安徒生笔下的《卖火柴的女孩》，虽然能唤起孩子善良的同情心，却也使孩子们过早地看到了生活的悲惨，对未来心生一种莫名的恐惧。他们在学校里所受的教育，更是成人化的，成人世界里才能理解的复杂社会，过早地摆进孩子们的课堂，使他们从小就对幸福产生淡漠感，对未来充满不安定感，这不仅降低了一代人的生活期望值，更直接引发了人与人之间的心灵隔离。这是社会的悲剧，也是人生的不幸。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基早就说过，教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人。让下一代无忧无虑地成长，培养其健康的人格和对幸福生活的追求能力，既符合社会发展要求，也符合教育规律。
但是，从目前的情况来看，仍有很多青少年对幸福的理解很模糊，因为他们大多还没有从应试教育的怪圈中走出来，整天陷入书山题海之中，没有时间接受幸福教育，甚至没有时间思考什么是幸福。加上改革开放以来，一部分人虽然先富起来了，但精神生活却未得到应有的充实，精神变得空虚，其对幸福的理解就是吃好穿好玩好。有的人甚至认为，有钱就是幸福，有钱就可以为所欲为，还有人在暴富之后，突然感到人生没有意义，产生厌世心态。这些错误的人生态度，虽然主要是出现在成年人身上，但是，对儿童也会有一些潜移默化的负面影响。因此，有必要改进我们的教育方式，对儿童进行更多的幸福教育，使他们从小就形成正确的幸福观，懂得享受自己用劳动创造的幸福，尊重他人的幸福，形成健全的人格，做懂得幸福、热爱幸福并珍惜幸福的人，成为既能享受幸福，又能创造幸福的一代新人。 (章小琴), 百拇医药
今天的老年人大多成长于战争离乱年代，而中年人又不幸生活在阶级斗争被人为扩大的时期，他们从小就得直面生存的艰难，体味生活中的种种恐惧。即使是他们小时候所接触的童话故事大多也都烙上了时代的印迹，如安徒生笔下的《卖火柴的女孩》，虽然能唤起孩子善良的同情心，却也使孩子们过早地看到了生活的悲惨，对未来心生一种莫名的恐惧。他们在学校里所受的教育，更是成人化的，成人世界里才能理解的复杂社会，过早地摆进孩子们的课堂，使他们从小就对幸福产生淡漠感，对未来充满不安定感，这不仅降低了一代人的生活期望值，更直接引发了人与人之间的心灵隔离。这是社会的悲剧，也是人生的不幸。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基早就说过，教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人。让下一代无忧无虑地成长，培养其健康的人格和对幸福生活的追求能力，既符合社会发展要求，也符合教育规律。
但是，从目前的情况来看，仍有很多青少年对幸福的理解很模糊，因为他们大多还没有从应试教育的怪圈中走出来，整天陷入书山题海之中，没有时间接受幸福教育，甚至没有时间思考什么是幸福。加上改革开放以来，一部分人虽然先富起来了，但精神生活却未得到应有的充实，精神变得空虚，其对幸福的理解就是吃好穿好玩好。有的人甚至认为，有钱就是幸福，有钱就可以为所欲为，还有人在暴富之后，突然感到人生没有意义，产生厌世心态。这些错误的人生态度，虽然主要是出现在成年人身上，但是，对儿童也会有一些潜移默化的负面影响。因此，有必要改进我们的教育方式，对儿童进行更多的幸福教育，使他们从小就形成正确的幸福观，懂得享受自己用劳动创造的幸福，尊重他人的幸福，形成健全的人格，做懂得幸福、热爱幸福并珍惜幸福的人，成为既能享受幸福，又能创造幸福的一代新人。 (章小琴), 百拇医药