摘 要: 对继续医学教育学分制实施过程中出现的问题进行阐述，提出对策和具体的解决办法。指出，只有不断总结经验，完善管理，落实到位，才能真正搞好继续医学教育学分制工作。

    关 键 词: 继续医学教育;学分制

    继续医学教育是一项终身性教育。卫生系统在继续医学教育活动中实施“学分制”是一种促进卫生专业技术人员加强新理论、新知识、新技术、新方法学习，推动科研、学术交流活动开展的举措。“学分制”比常规的“学时制”更具客观性和合理性。从“学分制”授予学分界定的范围来看，“学分制”包括的内容增加了“发表论文”、“科研立项”、“成果奖励”、“编写论著、译著、教材”等项目;从界定的层次来说，在相同学习时间内，授课者授予学分高于听课者，国家级继续医学教育项目授予学分高于省级继续医学教育项目等。以上界定，无疑对具有一定科研能力、学术水平、授课经验和写作水准的技术骨干起到较好的促进作用。“学分制”通过一段期间的实践 ......