【摘要】 目的 眼科学教学既有一般临床医学课程的共性,又有其特殊性,改进眼科学教学方法目的是提高眼科学教学质量,这是临床教学的焦点问题。方法 根据南通大学以及我院的教学条件和学生情况，我们在以下方面进行了改进和尝试：(1)将素质教育和职业道德教育融入教学中；(2)培养学生循证医学和利用现代信息技术进行自我教育、终身教育的理念；(3)采用多媒体教学使单位课时所讲述的内容丰富多彩,以激发学生学习兴趣，提高学习效率；(4)对不同专业、不同层次的学生，注意理论联系实际，在教学内容侧重上针对其今后的工作而有所区别；(5)实行适合本校实际情况的眼科专业英语教育，推进医学教育的国际化。结果 通过问卷调查和学生座谈对以上教学改进进行评估,结果显示教学方法的改进得到94.3%的学生认可，认为能使学生的学习积极性和效率提高。结论 利用现有的教学条件和理念对眼科学教学进行改进，其提高眼科学教学质量是行之有效的。

    【关键词】 眼科学;循证医学;多媒体教学；双语教学

    随着现代医学教育理念的更新、信息技术的发展以及国内各教学单位教学条件的改善，并为了配合我国医疗环境的变化以及和国际接轨的要求。眼科学的讲授以及临床见习和实习也必须加以改进。如何在有限的课时内最大限度地传授知识,培养学生对该专业的兴趣,增强其对眼科学的感性认识,并为临床实习和今后的临床工作打下基础，是值得每一位眼科学教师探讨的课题。

    根据南通大学以及我院的教学条件和学生情况，我院在以下方面进行了改进和尝试。

    1 将素质教育和职业道德教育融入教学中

    当今的医学模式,已由生物医学模式向生物-心理-社会-环境医学模式转变 ......