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七类玩具伴随孩子健康成长
http://www.100md.com 2006年6月12日 《中国中医药报》 第2550期
     玩具在儿童成长中起着积极的启蒙催化作用,是孩子们的最爱。不过,家长们为孩子买玩具不能仅仅作为礼物或奖品,应有明确的教育目的;同时还得注意产品的质量问题。只有充分了解各种玩具的类型和功能,使孩子们用上符合年龄特点且质量合格的产品,才能真正发挥玩具的应有功能,增加孩子们的乐趣,并使之从中受益,更快乐地健康成长。

    各种玩具有着不同的类型和功能,对儿童有着潜移默化的不同影响。依据玩具的特点及其所能产生的教育效果,可将玩具分成以下七类:

    1.益智类

    能帮助孩子们学习各种概念,解决简单的问题。如拼图玩具,可帮助孩子们认识物体的外形特征;分类玩具可让孩子们认识器物的同与不同;由小到大的套套环玩具可让孩子们认识物体的排列顺序等等。

    2.社会情绪类

    亦称扮演玩具,是指可以两个或两个人以上一起玩,并可诱发情感的玩具。其品种很多,如娃娃、绒毛玩具、木偶、形象动物等,可根据生活环境设计游戏内容,如运动场、娱乐场等。

    3.组合类

    亦称建筑玩具或操作玩具。主要是让儿童自己操作的玩具,如积木玩具、机动玩具、智慧拼盘等。

    4.动作类

    指以锻炼儿童大肌肉、大动作的体能玩具。玩耍时须用全身力量,故玩具形式较大,如鼓励坐立、平衡、拍击、爬行、学步等能力及全身运动的玩具,包括万能手推车、小木马、滑步车、不倒翁、棒球等。

    5.语文类

    指可增加儿童的视觉、听觉、说话、书写能力的玩具。如儿歌或童谣录音带、图画片、玩具书等等。

    6.科学类

    以吸引和提高儿童观察、比较、收集、分析能力的科学性玩具,如万花筒、显微镜等等。

    7.纯娱乐类 如小锣、小鼓、小喇叭、小琴等。, http://www.100md.com(刘国信)