Impact of health education on rehabilitation of patients after surgical treatment.

    ZHANG Rui-lian，SHI Yun-fei.

    (Hainan Medical College，Haikou570102，Hainan，P.R.China)

    摘要:目的 探讨健康教育对患者生理及心理状况的影响。 方法 采用类实验性研究方法，进行非随机方便取样，样本随机分为对照组和试验组各60例。对试验组的干预措施为有系统、有计划、有针对性的健康教育。研究者分别于手术后5～7d、出院后1个月、2个月时访视患者并填写问卷。 结果 试验组患者术后部分生理状况改善时间明显缩短;试验组患者抑郁和焦虑得分在出院后1个月、2个月均明显低于对照组。 结论 健康教育可以提高患者自我护理的知识水平和技能，缓解部分生理症状，改善其抑郁、焦虑心理，从而加速患者术后康复进程。

     关键词:健康教育;康复;影响

    国内外资料显示，手术对患者的生理及心理方面均会产生影响，并直接影响患者的生活质量。健康教育通过提高患者自我保健的知识和技能，改善人们的健康状况。目前国内对术后患者健康教育与术后康复相关性的研究较少。本研究旨在通过探讨健康教育对术后患者康复进程的影响，为在社区内进行术后康复指导提供理论依据。

     1 对象与方法

    1.1 对象 调查2002年3月～2003年1月北京4所三级甲等医院妇科病房确诊为良性疾病并接受妇科手术的患者。

    1.2 方法 采用类实验性研究方法。通过非随机方便取样抽取120例妇科手术后无术后并发症的患者，对照组和试验组各60例，分别于手术后5～7d、出院后1个月、2个月时访视患者并填写问卷。对试验组患者进行有计划、有组织、系统化的健康指导 ......