【摘要】 目的 探讨体育与非体育专业大学生身体自我和应对方式的差异及关系，为大学生心理健康干预研究提供依据。 方法 采用身体自尊量表和应对方式问卷对802名大学生进行调查。 结果 大学生身体自我的各分量表得分有显著的专业主效应，身体自我价值感存在专业和性别交互作用;运动能力、身体状况、身体吸引力和身体自我价值感有显著的性别主效应。解决问题和求助应对方式存在显著的专业主效应，解决问题有专业和性别的交互作用;求助有显著的性别差异。身体自我与应对方式显著相关。 结论 体育锻炼经历既对身体自我和应对方式有积极影响，又影响身体自我与应对方式的关系。

    【关键词】 自我评价(心理学);应付行为;相互影响分析;学生

    Comparative Study on Physical Self-perception and Coping Style Between Students of PE and Non-PE/XIE Qin.School of Physical Education Sci-ence，Zhanjiang Normal University，Guangdong(524048)，China

    【Abstract】 Objective To explore the relationship between physical self-perception and coping style among students majored physical education(PE)and non-PE ......