【摘要】 生物复杂性是复杂性研究在生命科学中应用开拓的一个新领域, 生物波研究是其中一个有特色的方面, 该研究组在国内医学院校率先开设生物复杂性选修课, 依据课程特点, 探讨了研究与教学、教学内容与教学活动以及实验与课堂等方面互动教学的一些新的内容。

    【关键词】 教学研究； 生物复杂性； 互动教学

    中国要实现创新型国家的战略目标，人才培养至关重要，春秋时期思想家管子指出“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人[1]”。高等医学院校培养的人才要能在解决医学疑难上大展身手，构建良好知识结构至为重要。生物医学中，分子生物学带头的还原论研究半个世纪以来独领风骚，发现了DNA双螺旋结构，将生命体的物质性研究推向一个高峰，并以人类基因组学研究使这项研究达到辉煌的境界。在此同时，自然科学领域还悄然兴起复杂性探索研究，并向生物医学领域渗透，渐至晚近，已蔚然形成生物复杂性研究领域，为了让学子得此风气之先，建立全面的研究认识观念，第三军医大学生物波研究中心以其20年从事复杂性探索研究所得为基础，在国内医学院校率先开设生物复杂性选修课，针对这门课的特点，在教学中探讨广义互动的教学模式 ......