青春期虚幻症使少女凋亡
那是去年5月上旬的一天，婷婷的父亲拿着婷婷的日记本，找到她所在的学校，说女儿被王老师侮辱了，要求学校严肃处理。学校领导吃了一惊，说：“王老师作风正派，教学有方，是我校的骨干人才，多年被评为优秀教师。而且他们夫妻非常恩爱啊!”
婷婷的父亲见领导不信，便拿出婷婷的日记。日记本上写着自己如何喜欢王老师，将王老师在课堂上的一举一动描写得惟妙惟肖。最后一篇星期天的日记写得很长，文中记述她和王老师一早来到人烟稀少的水库边，两人一起游泳，老师如何托着她的身子教她游泳，又是如何抚摸她……字里行间把老师“甜蜜的话言”、“热情的举动”等描绘得淋漓尽致。
校长看完日记，觉得事情严重，立即找来王老师询问，王老师大喊冤枉。找婷婷谈话，几次均无结果。校长拿出罪证，婷婷一见日记就急得直哭，但坚决否认与王老师有恋情，更没有越轨行为。校长认为俩人订立了攻守同盟，王老师被停职检查。
婷婷万万没有想到，自己给她钦佩的王老师带来如此不幸，再加上父母的责备、同学们在背后的指点和议论，使她感到无地自容，终于在一天下午，她来到日记中所写的那个水库边服药自尽。
, 百拇医药
婷婷死后，法医验尸勘查发现她仍是处女。家人在整理她的遗物时，发现一封遗书，文中承认那篇日记是自己所写，但却是凭空编造的。她说自己非常喜欢王老师，希望王老师也爱自己，于是总幻想和王老师一起相处。一个午休，她做了一个类似的性梦，她担心会忘掉这动人的梦境，便偷偷地把它发挥成一篇日记。没想到日记被家人看见，进而引起一场误会，自己已无颜活于世上……
很多人疑惑不解，婷婷为什么会如此不知羞耻地虚构这样的“风流”之事呢？
其实，步入青春期的少男少女由于性觉醒的内部冲动，给他们带来了从未有过的特殊的心理体验，他们渴望并想同异性接近。青春期本是一个爱幻想的年龄段，少男少女们经常陷入想入非非的梦中，个别青少年甚至会把自己曾经在电影电视、文艺书刊乃至梦境中见到的两性情爱的片段和镜头，经过自己的想像与加工，重新组合，虚构出自己与爱慕的异性在一起约会、散步、嬉戏、拥抱、亲吻，直至发生两性关系的情景。有时还把这些想像的情景用散文、诗歌、日记、小说的形式书写下来，或者自己欣赏，或者告诉知心好友，以满足自我性心理的需求。这在心理学上称为青春期虚幻症。
, 百拇医药
青春期有性幻想本身是很正常的，幻想的妙处就在于它不受时间、地点的限制，而且不怕遭人窥破，幻想允许我们暂时超越现实，进入自由驰骋的、兴奋无比的境界。性心理学家和性治疗师早已承认，性幻想可以缓解性紧张和性心理冲动，具有疏缓身心、缓解压力的作用，借着把思想集中于幻想的情景中，我们更容易抛开禁忌，不受法律和道德的束缚，它既非心理异常，更不是有精神疾病。
当然，青春期虚幻症对于青少年来说，依然是有害的，既影响学业，又不利于身心健康。青春期教育是一项综合性系统工程，其中青春期性教育的重点，不仅仅是传授与性有关的知识，也要培养对性的正确态度，包括可以比较大方地讨论和学习性知识的环境；社会各界及家庭要积极配合学校进行青春期性教育，尤其是性心理教育，婷婷事件昭示我们应该对孩子们多加了解、关心，而不是像婷婷的父亲那样粗暴处理，希望不要再让此类悲剧重演。
作者:云南大理州第二人民医院陈福新, 百拇医药
婷婷的父亲见领导不信，便拿出婷婷的日记。日记本上写着自己如何喜欢王老师，将王老师在课堂上的一举一动描写得惟妙惟肖。最后一篇星期天的日记写得很长，文中记述她和王老师一早来到人烟稀少的水库边，两人一起游泳，老师如何托着她的身子教她游泳，又是如何抚摸她……字里行间把老师“甜蜜的话言”、“热情的举动”等描绘得淋漓尽致。
校长看完日记，觉得事情严重，立即找来王老师询问，王老师大喊冤枉。找婷婷谈话，几次均无结果。校长拿出罪证，婷婷一见日记就急得直哭，但坚决否认与王老师有恋情，更没有越轨行为。校长认为俩人订立了攻守同盟，王老师被停职检查。
婷婷万万没有想到，自己给她钦佩的王老师带来如此不幸，再加上父母的责备、同学们在背后的指点和议论，使她感到无地自容，终于在一天下午，她来到日记中所写的那个水库边服药自尽。
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婷婷死后，法医验尸勘查发现她仍是处女。家人在整理她的遗物时，发现一封遗书，文中承认那篇日记是自己所写，但却是凭空编造的。她说自己非常喜欢王老师，希望王老师也爱自己，于是总幻想和王老师一起相处。一个午休，她做了一个类似的性梦，她担心会忘掉这动人的梦境，便偷偷地把它发挥成一篇日记。没想到日记被家人看见，进而引起一场误会，自己已无颜活于世上……
很多人疑惑不解，婷婷为什么会如此不知羞耻地虚构这样的“风流”之事呢？
其实，步入青春期的少男少女由于性觉醒的内部冲动，给他们带来了从未有过的特殊的心理体验，他们渴望并想同异性接近。青春期本是一个爱幻想的年龄段，少男少女们经常陷入想入非非的梦中，个别青少年甚至会把自己曾经在电影电视、文艺书刊乃至梦境中见到的两性情爱的片段和镜头，经过自己的想像与加工，重新组合，虚构出自己与爱慕的异性在一起约会、散步、嬉戏、拥抱、亲吻，直至发生两性关系的情景。有时还把这些想像的情景用散文、诗歌、日记、小说的形式书写下来，或者自己欣赏，或者告诉知心好友，以满足自我性心理的需求。这在心理学上称为青春期虚幻症。
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青春期有性幻想本身是很正常的，幻想的妙处就在于它不受时间、地点的限制，而且不怕遭人窥破，幻想允许我们暂时超越现实，进入自由驰骋的、兴奋无比的境界。性心理学家和性治疗师早已承认，性幻想可以缓解性紧张和性心理冲动，具有疏缓身心、缓解压力的作用，借着把思想集中于幻想的情景中，我们更容易抛开禁忌，不受法律和道德的束缚，它既非心理异常，更不是有精神疾病。
当然，青春期虚幻症对于青少年来说，依然是有害的，既影响学业，又不利于身心健康。青春期教育是一项综合性系统工程，其中青春期性教育的重点，不仅仅是传授与性有关的知识，也要培养对性的正确态度，包括可以比较大方地讨论和学习性知识的环境；社会各界及家庭要积极配合学校进行青春期性教育，尤其是性心理教育，婷婷事件昭示我们应该对孩子们多加了解、关心，而不是像婷婷的父亲那样粗暴处理，希望不要再让此类悲剧重演。
作者:云南大理州第二人民医院陈福新, 百拇医药