浅析医学院校对创新人才的培养
创新人才,121世纪卫生事业发展对创新人才的呼唤,2何谓医学生的创新素质,3如何实施创新人才培养的设想
在跨进21世纪、迎接知识经济时代到来之际，高等教育将面临更大的挑战和发展机遇，对创新人才的培养将成为焦点。不同层次、不同类型的学校对创新人才的培养有着不同的切入点，本文拟结合省属医学院校的特点，提出对创新人才培养的设想与同道商榷。1 21世纪卫生事业发展对创新人才的呼唤
21世纪是信息社会，是知识经济时代。技术创新将成为知识经济时代经济增长的最重要动力，因而，创造性人才将成为竞争和争夺的焦点。创新精神是国家强大的动力和民族昌盛的源泉，历史赋予高等学校培养创新人才的重要任务，21世纪卫生事业的发展呼唤创新人才。
11 不断变化的医疗保健形势呼唤医学创新人才 正在变化的世界也正在经历变化的卫生形势，人类在改造世界、创造财富和发展经济的同时又在污染自然环境、毁灭地球、损害人类的健康。如大量的吸烟、汽车废气、工业排污、森林砍伐等所至的空气、土壤和水的污染，使环境恶化，加上失衡的饮食及有害食品等因素，将成为21世纪人们健康的主要威胁。艾滋病的传播以及部分传染病的死灰复燃，使防病治病的形势十分严峻。如何提高人们的健康水平，尤其是如何使8亿农村人口真正享受卫生保健是医学发展的必然走向，它呼唤医学创新人才来承担此任。
12 高新医学技术的发展呼唤医学创新人才 21世纪是生命科学时代，随着社会的发展，高新科技不断进入医学领域，如磁共振、ECT、基因工程等，21世纪的医学科学发展趋势将是医学与理工科学的渗透，自然科学与人文科学的融合，医学与高新技术的交错综合，生命科学时代呼唤医学创新人才。
13 纷踏而至的医学难题呼唤医学创新人才 随着医学科学的发展，医学将面临着自身发展所带来的难题和困惑，经济效益与伦理道德的冲突，医学模式的转变，医学信息量的剧增，知识更新与技术创新的速度加快以及人们对健康水平要求的提高 ......
您现在查看是摘要页，全文长 7203 字符。