[摘要] 目的 研究注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童认知功能。方法 测定45例ADHD儿童和60例正常儿童的IQ及P300(潜伏期和波幅)，比较其不同。结果 ADHD组儿童的IQ低于正常儿童组(P<0.01)，ADHD组P300潜伏期大于正常儿童期(P<0.05)，P300波幅两组差异无显著性(P>0.05)。结论 ADHD儿童存在认知功能缺陷。

    [关键词] 注意缺陷多动障碍；IQ；P300；认知功能

    注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity discorder,ADHD)是以注意力不集中，活动过度，冲动，任性和伴有学习困难为特征的一组综合征[1]。P300属于事件相关电位(ERP)的内源性成分，主要反映人脑的高级心理活动(包括感知、理解、记忆、判断、情感等)，代表对信息初级加工的过程，一般在接受信息后200～700 ms左右引出，平均潜伏期为300 ms P300的变化，是反映受试者认知功能的重要指标[2] ......