【摘要】 本文通过对我院学生分批做了一些网络阅读倾向与需求的调查，采用问卷和交谈相结合的方式，试图从调查结果中发现大学生在网络环境下阅读需求的一些共性以及个性特征。通过这些特点以便确定网络环境下图书馆读者服务工作的对策与新思路。

    【关键词】 网络环境 大学生 阅读倾向 对策

    随着网络技术的迅猛发展，网络信息、网络知识成爆炸式的速度在递增。在信息时代，各种新知识、新学科几乎每天都在产生，要想以有限的人生去获取所有的知识是绝不可能的，而网络阅读活动正是人们以有限的时间和精力去获取信息、掌握知识的重要途径。江泽民同志在北京大学百年校庆重要讲话中指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”这是对我国所面临形势的高度概括[1]。当今世界竞争的核心是科学技术的竞争，其实质是人才的竞争，尤其是高素质人才的竞争。高等学校正是国家培养高级人才的主要基地。而大学生的阅读倾向反映了大学生的理想追求和思想倾向，如果我们对大学生网络阅读倾向有一定的了解和研究那就是对大学生的思想以及心理特点的了解和研究，我们就可以通过大学生的阅读规律，有利于我们引导他们正确的阅读活动，有利于我们教育工作者面向二十一世纪具有综合素质人才的培养。

     1 进行大学生阅读倾向研究迫在眉睫

    大学生读者是大学院校图书馆服务的重点对象，分析大学生的课外阅读倾向和需求特点，是图书馆开展读者服务与教育导读工作的首要任务。我们认为大学生由于所处的年龄阶段决定了他们精力旺盛、思维活跃敏感、单纯而富于幻想、对观察和感知表现更大的积极性、主动性、和自觉性、喜欢追根问底、怀疑和争论。渴望早日了解复杂的社会生活，其最方便、快捷而又充满诱惑的途径就是上网 ......