The design and application of multimedia CAI software in elementary nursing teaching.

    YANG Yun-xia，GOUMin.

    (Ankang Municipal Occupational Technical College，Ankang725000，Shanxi，P.R.China)

    摘要:本文具体介绍了在护理学基础教学过程中设计CAI课件所需要注意的教学原则及应用。多媒体CAI课件使学生建立起全面的、多感知的、形象化及多维的知识体系，可解决课堂无法表达的重点与难点内容，提高学习效率，扩大教学的信息量，增加学生主动学习的积极性。

    关键词:护理教学;多媒体技术;计算机;辅助教学;设计原则;教学方法

    目前，以多媒体技术、网络技术为代表的信息技术日新月异的发展，给计算机辅助教学CAI带来了新的活力，也对我们的教学手段和教学模式产生了巨大的影响，已经成为教育现代化的重要手段。护理学基础的主要内容是护理基本理论、基本知识、基本技能。在教学中应用多媒体CAI课件能较好的解决采用口头讲授和黑板书写无法实现的教学重点、难点，将理论教学与实践教学融为一体，实现了课堂教学形式的根本性变革;护理学科从2000年开始进行计算机辅助教学，现将我们在教学过程中应用多媒体技术的总结报告如下。

     1 护理学基础教学过程中设计CAI课件的原则

    CAI课件开发以现代教学思想和教学理论为指导，立足学科特点，力求将多媒体计算机教学与教学形式、教学方法改革统一起来，突出重点与难点，初步形成一种新型的课堂结构模式，在课件制作中，根据教学大纲与教学目标的要求，充分考虑各类信息的媒体表现特性，将有关的教学内容进行分割，确定为教学课件，借助多媒体计算机进行关联与演示程序设计，采用计算机大屏幕演示模式教学。人机交互性是CAI的基本特点，是CAI学习过程展开和控制的重要方法和手段，所以在设计课堂活动时应注意交互方式的设计，而不应把传统的课堂教学全部搬上计算机。设计者应充分利用传播媒体技术的优势，以使信息呈现的方式更有利于学生的学习。在护理学基础教学过程中设计CAI课件应遵循如下原则。

    1.1 科学性原则 为了正确引导学生学习，必须保证所论述的内容正确无误，同时还要考虑到课件使用对象的特点。为此要做到:①有明确的目的，围绕此目的展开教学。②意义明确，所呈现的教学内容包括字幕、动画、声音、图形都要意义明确，准确无误。③语言和图例要规范 ......