门诊实习护士带教体会
实习护士刚从各个病区实习结束，虽然已形成基本的操作理念，但是面对门诊病人流动量大、治疗项目多且没有规律的特点，她们尚缺乏随机应变、合理安排的能力。为在最短的时间内让实习护士学会应对并独立完成各项操作，现将我们的经验总结如下。
1 为实习护士提供和谐的实习环境
(1) 实习护士在操作前，由老师及同学共同做好充分的解释，争取病人及家属的理解。
(2) 实习护士在操作中，带教老师在旁边观察，一旦病人露出不满情绪或实习护士操作不当，立即由带教老师继续下面的程序。
(3) 操作成功后，带教老师及实习护士同时向病人致谢，如果操作不成功，带教老师及实习护士应向病人道歉。
2 提高实习护士的能力
(1) 加强专业理论知识的学习，并结合操作技能的训练。每周进行业务学习2～3次，把理论学习和实际操作结合起来。改变以往的讲课方式，让实习护士先预习准备，然后向大家讲解，再由带教老师点评，并实际示范操作，加深印象。
(2) 养成良好的三查七对、无菌操作习惯。习惯的建立在于重复。由于门诊治疗室的工作量大，对于养成良好的工作习惯很有意义。
(3) 人文素养的提高。鼓励实习护士业余时间多读书并勤于思考，这样才能满足不同层次就诊者对人文关怀的需要。
3 提高护士的心理素质
(1) 保持积极愉快的工作态度。
(2) 提高自身应变能力，正确对待挫折，处理好护患关系、同事关系以及家庭关系。
(3) 培养自己沉着、冷静的态度，才能应对好忙、乱、急的门诊治疗室的工作。
(清华大学第一附属医院，北京 100084), http://www.100md.com(陈红，王亚棠)
1 为实习护士提供和谐的实习环境
(1) 实习护士在操作前，由老师及同学共同做好充分的解释，争取病人及家属的理解。
(2) 实习护士在操作中，带教老师在旁边观察，一旦病人露出不满情绪或实习护士操作不当，立即由带教老师继续下面的程序。
(3) 操作成功后，带教老师及实习护士同时向病人致谢，如果操作不成功，带教老师及实习护士应向病人道歉。
2 提高实习护士的能力
(1) 加强专业理论知识的学习，并结合操作技能的训练。每周进行业务学习2～3次，把理论学习和实际操作结合起来。改变以往的讲课方式，让实习护士先预习准备，然后向大家讲解，再由带教老师点评，并实际示范操作，加深印象。
(2) 养成良好的三查七对、无菌操作习惯。习惯的建立在于重复。由于门诊治疗室的工作量大，对于养成良好的工作习惯很有意义。
(3) 人文素养的提高。鼓励实习护士业余时间多读书并勤于思考，这样才能满足不同层次就诊者对人文关怀的需要。
3 提高护士的心理素质
(1) 保持积极愉快的工作态度。
(2) 提高自身应变能力，正确对待挫折，处理好护患关系、同事关系以及家庭关系。
(3) 培养自己沉着、冷静的态度，才能应对好忙、乱、急的门诊治疗室的工作。
(清华大学第一附属医院，北京 100084), http://www.100md.com(陈红，王亚棠)