一堂课的教学是由多种因素、多个环节构成，这些因素和环节都对教学的质量有直接或间接的影响。因此，要提高教学质量就必须精心设计每一堂课的教学内容、课序安排和教学手段，要讲究课堂教学的艺术性，使学生视听课为乐，活跃课堂气氛，寓教于乐，以趣激学，以提高妇产科教学效果。为此，笔者谈谈自己的一些尝试。

     1 充分利用模型直观教学

    在理论教学中，充分利用模型讲解可变抽象思维为形象思维，由复杂变简单。可活跃课堂气氛，便于理解记忆，效果颇佳。比如在讲“分娩机转”时，如果仅理论讲述学生会很模糊，但辅之以模型边讲边演示就很明了，讲完后让学生再在模型上练习，使学生对该堂课的内容有了较强的感性认识 ......