[摘要] 在当今社会，患者的权利意识觉醒、医者的传统地位和利益受到严峻挑战，作为医生不但要求具有高超的医学知识，而且更重要的是要有高尚的医德，特别在传统医学—中医的教学中，更应注意从多角度、多方面对学生进行医德培养，这样才能培养出适应社会需要的德才兼备的合格医生。

    [关键词] 中医教学；德育；教育

    医学服务的对象是患者，医学生未来工作的直接对象是活生生的人，医生的行为直接关系到患者的生死存亡，关系到千家万户的悲欢离合。现在的医学生即未来的医生大多都出生在20世纪80年代中后期，且绝大多数是独生子女，父母视为掌上明珠。几乎把孩子的一切都包下来，对孩子只求付出不求回报，这种“无限责任”的关心、呵护，使他们一方面变得自我意识很强，处处以自我为中心。另一方面对周围的任何事表现出漠不关心，缺乏基本的责任感。面对这种现状，就要求我们老师在有限的教学时间内，既要搞好医学专业教学，又要加强学生的医德教育。所以医德教育也应溶入中医教学之中。笔者介绍几种以供参考。

     1 在讲中医发展史时，对学生进行爱国主义和热爱专业的教育

    中国医药学的产生和发展有着悠久的历史，是我国劳动人民在生产实践中长期同疾病做斗争的经验总结。如早在三千多年前商代的甲骨文中就有疾病的文字记载 ......