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小群体,择友、求知、选择人生,异性交往与友谊
(一)小群体
一位研究科学教育的专家这样概括，青春期中学生面临着三个重大的课题：择友、求知、选择人生。择友放在首位，这是因为友谊对于青春期的青少年有着特殊的意义。
青春期被心理学家形象地称为心理上的断乳，这是因为处于青春期的中学生与他们的父母早期联结起来的情感逐渐分离，把情感能量投放于同龄人、朋友之中，他(她)要寻求自己同龄人的世界建立友谊，以求得新的感情寄托。中学生在青春期，将依存对象扩大到父母之外，形成新的依存关系，这一时期的中学生在人性和社会性上，还不能完全称得上一个真正的人，自我多少还处于不安和动摇的过程之中，所以中学生往往需要选择一个集体--同龄层的朋友、伙伴组成新的小群体，或由共同的价值观及信息形成的小集体。由于生活节奏加快，学习和工作的压力增加了心理负担，而且使人的活动非个性化，在小群体中的交往可以减少非个性化而带来的损失，补偿个性在直接情感接触的共同感受中没有满足的要求。
青春期使青年人的内心世界和情感变得极为丰富，彼此容易产生情绪共鸣。中学生害怕孤独，为了满足这一特殊时期的心理需要，小群体可以为坦率的内心活动和深厚的感情联系，为更全面的自我表现、相互关心、相互理解提供最大的可能性。
现代科技革命带来的是自动化、控制化、都市化 ......
一位研究科学教育的专家这样概括，青春期中学生面临着三个重大的课题：择友、求知、选择人生。择友放在首位，这是因为友谊对于青春期的青少年有着特殊的意义。
青春期被心理学家形象地称为心理上的断乳，这是因为处于青春期的中学生与他们的父母早期联结起来的情感逐渐分离，把情感能量投放于同龄人、朋友之中，他(她)要寻求自己同龄人的世界建立友谊，以求得新的感情寄托。中学生在青春期，将依存对象扩大到父母之外，形成新的依存关系，这一时期的中学生在人性和社会性上，还不能完全称得上一个真正的人，自我多少还处于不安和动摇的过程之中，所以中学生往往需要选择一个集体--同龄层的朋友、伙伴组成新的小群体，或由共同的价值观及信息形成的小集体。由于生活节奏加快，学习和工作的压力增加了心理负担，而且使人的活动非个性化，在小群体中的交往可以减少非个性化而带来的损失，补偿个性在直接情感接触的共同感受中没有满足的要求。
青春期使青年人的内心世界和情感变得极为丰富，彼此容易产生情绪共鸣。中学生害怕孤独，为了满足这一特殊时期的心理需要，小群体可以为坦率的内心活动和深厚的感情联系，为更全面的自我表现、相互关心、相互理解提供最大的可能性。
现代科技革命带来的是自动化、控制化、都市化 ......