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第四节 性教育篇
http://www.100md.com 《青春期》
性教育正在走出怪圈,性专家的思考与希望,海外青少年性教育现状扫描
     (一)性教育正在走出怪圈

    性是一个和人类一样古老的社会现象,在人类文化的漫长经历中,它一方面被神化,另一方面又被贬低到人们不敢张口谈论的程度,成为人类文化中最大的禁忌。但是对于青少年避而不谈的结果却是,他们出于性神秘、性无知而做出蠢事。

    湖北某县1981年至1983年对392例未婚人工流产进行了调查,结果表明,其中15至19岁女性的比例高达90.19%,还有0.5%的人年龄在15岁以下。

    该不该对青少年进行性知识教育在今天似乎已经不再是讨论的焦点,但如何建立起既符合中国的传统习惯,又能解决实际问题的“具有中国特色的”性教育模式,还需一个长期实践的过程。

    据报载,我国的一些实践性尝试已经取得了令人欣慰的结果。

    1988年“上海市青春期指导展览会”参观者达一万多人次。一位女工会干部边看展览边抹眼泪。原来她的女儿在风华正茂的年纪患了青春忧郁症而服毒自尽。这位母亲说:“如果早些懂得生理、心理知识,及时开导孩子,可能不至于有这样悲惨的后果。”

    1989年,上海已有250所中学开设了青春期教育课,占总数14的中学生从正规渠道接受了性知识教育。1990年,北京市也搞了青春期教育展览,其他地区正陆续开始。

    据《辅导员》杂志社1991年对北京、上海、天津等26个地区的1560名中学生进行的调查,45.2%的学生从老师、父母那儿获得性生活知识,42.1%的学生自己看书获得,4%的同学从影视广播中获得,6%的学生从人们的言谈中获得,还有2.6%的学生哪儿都得不到性生理知识。中国的青少年性教育正在走出怪圈,但还不够。

    (二)性专家的思考与希望

    著名性学专家、北京医科大学王效道教授认为 ......

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