摘 要：根据医疗美容技术专业教学和实践的内容，在教学法改革中作了多方面的尝试和深入的探索，总结了在医学美容技术实践教学中，如何提高学生知识技能和专业素质的教学方法，同时对本专业今后要进行的教学改革进行一些探讨。

    关键词：医学美容；教学改革；技能培养

    在科技高度发展的今天，国家对人才的培养导向提出了以“知识技能型、技术技能型，复合技能型”三类为一体的综合型高技能人才培养目标。知识和能力对学生的发展都是必要的，但更应注重各种能力的培养。这种能力的培养，对医学院校的学生来说至关重要。如果没有一定的临床动手能力，即使再优秀，也不能成为一名合格的医学院校的毕业生，更不适应于社会对医学专业人才的需求。美容医学专业属于应用科学的范畴，对学生的知识和能力要求非常高。《医学美容技术》课包括美容文饰技术、理化美容技术、塑身美体技术、中医治疗美容技术、皮肤美容养护技术、毛发养护美容技术、美容手术护理技术及美容保健技术等，我们对这门课程进行了诸方面的教学改革，在提高教学质量、提高学生临床技能操作等方面取得了较好的效果。

    1 《医学美容技术》实践课教学法探索和尝试

    1.1 重视实践课的效果《医学美容技术》实践课的教学目的是要让学生掌握操作技能，为此我们在教学中摸索了一些行之有效的方法。具体分为三个环节：(1)实践课前要求学生预习和参与实践课的准备。(2)实践课上老师指导与亲身感受学生的操作手法相结合。(3)课后及时总结分析。如在进行“皮肤美容养护技术”这一章内容实践课之前，任课教师和学生组一起准备用品用具、调试仪器，并对实践内容、步骤方法以及具体要求和注意事项交待清楚，使学生对具体操作有明确的认识。在实践中指导学生正确进行每一步骤，对较难的步骤及时示范，让学生掌握技术要领，真正学会操作方法。为了了解学生操作技能掌握得如何，老师抽查多名学生在自己身上分别进行不同步骤的操作，亲身感受学生的操作手法掌握的程度，对发现的问题及时纠正。实践结束后 ......