护理学基础是一门综合应用性学科，为了达到培养学生具有扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力和良好的职业道德修养的目标，激发学生刻苦练习专业技术的主动性和积极性，我院护理系在护理学基础实验课教学中实施技能操作强化训练与达标考核相结合的实验教学模式。这样做极大地提高了学生技能操作的熟练程度、训练了他们的智能水平，并且使教学效果得到及时地反馈。现将具体实施办法报道如下。

     1 问题的提出

    我院建系之初由于教学条件有限，设备套数相对较少，实验场地相对狭窄，上实验课时只有部分学生能较认真的学习技能操作规程，而未能清楚的看清操作步骤的另一部分同学，在心理上产生消极情绪，操作熟练程度很低，甚至放弃动手实践的机会。为了改变这种不良局面，护理系教师围绕如何上好实验课展开讨论研究，对教学手段和教学方法进行了深入地探索。我们认识到单纯的练习不是促进因素，反馈的强化作用有着积极的影响，有加强学生学习动力的功能。在这种情况下，我们制订了一套行之有效的实验教学方案，在护理学基础实验教学中强化技能操作训练的力度并结合达标考核 ......