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孩子“错”在哪里
http://www.100md.com 2007年5月21日 73(总第3381期)
     4岁的东东是出了名的小捣蛋,在家里,他拆坏了闹钟,拔了妈妈最心爱的君子兰,还摔破了爷爷奶奶的老花镜,有一次还差点把蟑螂药吃了;在幼儿园,老师反映东东经常和小朋友抢玩具。爸爸妈妈为此伤透了脑筋。

    13岁的婷婷曾经是个很听话的孩子,学习成绩优异,几乎没让家长操过心。可自从上了初中,婷婷完全变了。为了参加歌迷会,她竟然逃学。父母发现后非常生气,狠狠地批评了婷婷。但她不再像原来一样听从父母的教训,反而说:“你们凭什么干涉我的自由?我追星你们谁也管不着。”父母简直拿婷婷没有办法,可又不能眼看着她因为追星耽误学习,这可难坏了家长。

    在教育孩子方面,许多家长都是一肚子苦水,“我儿子成天闯祸,老师三天两头找家长,我们也没少教育孩子,可就是没用,我都没脸见老师去”;“我们家孩子好的不学,什么抽烟、喝酒倒学得快着呢,我怎么打他都不改,真气死我了”。其实,孩子犯错误是有原因的,帮助犯错误的孩子改正缺点也大有学问。北京大学第六医院(北京大学精神卫生研究所)儿科刘靖副主任医师对此进行了分析。
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    ■了解孩子为什么会犯错

    首先,一个人来到世界上,从小孩成长为有一定知识和社会经验,能独立生存并能处理好各种人际关系的成年人,必须经过漫长的学习过程,不但要接受学校教育,还会不知不觉地向父母、同伴以及所有接触到的人学习文化知识、社会经验、道德品质等。而学习是一个知识积累的过程,未成年人尤其是儿童,掌握的知识有限,社会经验也很少,道德标准也正处在逐步建立的阶段,对自己行为的正确与否、后果如何往往判断不清。因此,小孩总是比成人容易犯错。比如,为了试验刀子的锋利程度,有的小孩会用刀子刻划桌椅。由于对自己行为的后果估计不足,孩子便犯了损坏家具的错误。有的小孩看到别人的玩具很喜欢,自己想得到它,于是从别人手里抢过来。对于意识中尚未建立是非标准的孩子来说,难免会犯这样的错误。

    其次,未成年人的好奇心很强,对周围陌生世界的许多事物都感到新奇。好奇心驱使他们不断地探索和尝试,而这也是造成他们爱犯错误的主要原因。有的孩子对钟表会自动报时感到很奇怪,为了搞明白,便将家里的钟表拆开来看,结果把钟表拆坏了。
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    第三,未成年人的道德品质还处在培养的过程中,虽然意识中可能已经建立了一定判断好坏、是非的标准,但仍不很稳定,面对各种诱惑或受坏人挑唆时,可能做出一些错事。而且,小孩自我控制的能力较弱,缺乏毅力,容易犯不完成作业、逃学等错误。

    第四,2~5岁和12~15岁是人生中两个特殊的心理发育阶段,这两个年龄段的孩子在自我意识的支配下,逆反心理特别强,表现出固执、不听话,甚至专门和家长对着干。因为他们没有足够的经验,又不听家长的劝告,所以这两个年龄段的孩子容易犯错误。

    ■为何有些家长不能容忍孩子犯错误

    世界上没有不犯错误的人,更何况是未成年的孩子,可有些家长却不容许他们犯错误。刘靖说,不许孩子犯错的家长有以下几类:

    1.过于追求完美这样的家长不但要求自己很严,而且要求孩子做任何事也要十全十美,好上加好。当孩子的表现不够完美时,就对他们进行批评或惩罚。
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    2.望子成龙有些家长自己由于遭受过坎坷,失去了求学或升迁的机会,生活得很不如意,所以把全部希望寄托在孩子身上,让孩子实现自己未完成的理想。这种心态使家长在孩子不能按照大人的设想去做时,便感到不能容忍。

    3.认为对孩子要求越严越好家长总是用成年人的标准要求孩子,而忽视了他们还处在成长阶段,不可能方方面面都考虑周全。

    4.对孩子过度保护这其实是溺爱的一种表现形式,家长事事为孩子做主,样样包办代替,惟恐他们因做错事而受到伤害。

    ■处理不当后果严重

    刘靖分析说,孩子犯了错误,能否及时得到纠正,能否避免下次再犯同样错误,主要看家长的处理方法是否正确。在平时,家长就要教育孩子有些错误是绝对不能犯的,如虐待他人、夜不归宿、性犯罪等,要让他们知道这些犯错误的后果有多严重。对于一些孩子经常犯的小错误,如毁坏东西、上课说话、抄作业等,家长大可不必反应过度。有些家长的处理方法过于粗暴,斥责、打骂、体罚孩子。这么做的后果往往是使一些孩子不敢讲实话,甚至说谎、阳奉阴违,以此逃避家长对他们的惩罚。更不好的是,当孩子发现说谎可以保护自己时,他们就可能将说谎作为对付家长的经常性的手段。长此以往,便养成了说谎的习惯,欺骗的对象也很有可能扩展到老师、同学、朋友。而有些孩子面对家长的粗暴态度,则表现为对抗,家长怒发冲冠,孩子便会暴跳如雷。这些孩子会从家长身上学到用暴力手段处理问题的错误方法,对他们的成长极为不利,可能诱发他们出现犯罪行为,伤害他人。
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    孩子对家长都是很信赖的。有些家长在孩子犯错时表现出伤心、痛苦、失望,这种态度会使孩子相信自己确实是不可救药,只能让人失望。这样,他们的自我评价就会降低,缺乏自信,自我放弃,社会适应能力下降。

    对孩子犯的错误听之任之也是不可取的。溺爱孩子只会让他们变得我行我素和自私,缺乏与人相处的能力。

    ■正确对待孩子犯的错误

    刘靖说,首先,家长要正确评价孩子所犯错误的严重程度。如果是无意中犯的错,又是第一次,家长就应该和颜悦色地帮助孩子分析错误的原因,并指出正确的做法,以免孩子不知错在哪里,下次可能还犯同样的错误。如果孩子犯错是故意的,则问题比较严重,家长应对其严肃批评。但不管怎样,打骂、斥责孩子都是不对的。其次,家长要以身作则。一个满口脏话的家长却要求孩子不能骂人,孩子是很难做到的。不允许孩子犯的错误,家长自己绝对不能犯,要给孩子做出好的表率。管教孩子时,家长使用的方法要一致,否则让孩子无所适从。家长还要注意,在给孩子讲道理的同时,不要新账旧账一起算,把孩子曾经犯过的错误从头说一遍。这样很容易让孩子反感家长的批评,教育效果不会太好。另外,家长应及时发现孩子的点滴进步,并及时予以鼓励和表扬,正面强化他们的改错行为。

    刘靖最后强调,孩子犯错从表面看是孩子的问题,却折射出家长自身的许多问题。家长在抱怨孩子爱犯错的时候,也要检查一下自己,看自己在教育孩子方面是不是存在某些不足。

    本报记者周欣, http://www.100md.com