热评:辱骂孩子就是违法
http://www.100md.com
2007年6月5日
管束、教育、培养、保护……一直以来，大人们习惯了用这些词去诠释他们对孩子的爱。然而，这就够了吗？今年6月1日正式实施的新版《中华人民共和国未成年人保护法》，终于让我们看到了一个被遗忘的词汇：尊重。
5月24日，《中国青年报》刊登了一则消息：新疆某职校在例行体检中，竟然附带对女生做早孕检测一项。该校负责人称，这是“本着对学生、对家长负责的态度”而做出的决定。但无力的解释根本不能掩盖他们侵犯学生隐私权、人格尊严权的事实。
或许，学校的初衷是好的。就像那位负责人说的，他们“招收的学生都是初中毕业生，年龄小，结交朋友时缺少分辨能力，再加上绝大部分是女生，对这方面的教育需要特别重视”。但该如何重视，如何避免？我想，似乎不应该以孕检作为手段。因为学校不问学生的个人意见，就要求她们一律孕检的行为实质是强人所难。这不得不说是学校对于自己“知情权”的滥用。
学校也曾声称对学生体检信息严格保密，即使有学生真的被检出怀孕也不会声张，而是悄悄地告知学生本人和家长，进行低调处理。但我们要问的是：这样就能将他们对学生的伤害降到0了吗？
十六七岁的孩子，心理发育尚不成熟，心理承受能力也很有限。把适用于成年人，特别是已婚成年人的早孕检测用于这些孩子，通常只会给她们带来更大的心理压力，增加学生的恐惧、不安和紧张，并让相当一部分学生感到难为情，甚至羞愧、羞愤。
而从另外一个方面说，这个年龄段的学生正处于叛逆期，心理和情绪发展很不稳定。一些外界的刺激很可能会导致并加剧她们的这种反应，做出更叛逆的行为。学校给在校学生做孕检，冠冕堂皇的说法是“对家长负责”，而在学生看来，却是学校对她们的不信任，很多情况下只能是越弄越糟。所以，与其兴师动众地开展早孕检测，倒不如踏踏实实地加强性知识教育和心理辅导，让学生了解相关性知识，增强自我防范和保护意识，这才是正途。
其实，新疆这件事只能算是对未成年人不够尊重的一个极端体现而已。在孩子们的生活中，一些曾被视为合理存在的行为实际上也脱不了侵权之嫌。比如，学生被老师骂“猪头”、“笨蛋”，是侵犯了人格尊严权；父母偷看孩子日记，是侵犯了隐私权。
诚然，对于这些行为，家长和老师们也可以解释为是出于“保护”的本意，只是，当“保护”建立在伤害心灵的基础上时，又能有多大的意义呢？孩子的自尊心就像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至影响到他们的一生。
所幸，我们在最新的《中华人民共和国未成年人保护法》中看到了曙光：法律规定，如果老师对学生进行诸如“笨死了”之类的辱骂，就将是一种违法行为，违者最高可追究刑事责任；父母不经孩子同意，就偷看他们的日记、信件等，也不仅仅是伤害了感情，而是必须接受批评教育。
尊重，应该是人与人之间最基本的相处之道，与年龄无关。所以，我更希望，有一天，大人与孩子之间的尊重将不再需要以法律为保障。▲
《生命时报》, http://www.100md.com
5月24日，《中国青年报》刊登了一则消息：新疆某职校在例行体检中，竟然附带对女生做早孕检测一项。该校负责人称，这是“本着对学生、对家长负责的态度”而做出的决定。但无力的解释根本不能掩盖他们侵犯学生隐私权、人格尊严权的事实。
或许，学校的初衷是好的。就像那位负责人说的，他们“招收的学生都是初中毕业生，年龄小，结交朋友时缺少分辨能力，再加上绝大部分是女生，对这方面的教育需要特别重视”。但该如何重视，如何避免？我想，似乎不应该以孕检作为手段。因为学校不问学生的个人意见，就要求她们一律孕检的行为实质是强人所难。这不得不说是学校对于自己“知情权”的滥用。
学校也曾声称对学生体检信息严格保密，即使有学生真的被检出怀孕也不会声张，而是悄悄地告知学生本人和家长，进行低调处理。但我们要问的是：这样就能将他们对学生的伤害降到0了吗？
十六七岁的孩子，心理发育尚不成熟，心理承受能力也很有限。把适用于成年人，特别是已婚成年人的早孕检测用于这些孩子，通常只会给她们带来更大的心理压力，增加学生的恐惧、不安和紧张，并让相当一部分学生感到难为情，甚至羞愧、羞愤。
而从另外一个方面说，这个年龄段的学生正处于叛逆期，心理和情绪发展很不稳定。一些外界的刺激很可能会导致并加剧她们的这种反应，做出更叛逆的行为。学校给在校学生做孕检，冠冕堂皇的说法是“对家长负责”，而在学生看来，却是学校对她们的不信任，很多情况下只能是越弄越糟。所以，与其兴师动众地开展早孕检测，倒不如踏踏实实地加强性知识教育和心理辅导，让学生了解相关性知识，增强自我防范和保护意识，这才是正途。
其实，新疆这件事只能算是对未成年人不够尊重的一个极端体现而已。在孩子们的生活中，一些曾被视为合理存在的行为实际上也脱不了侵权之嫌。比如，学生被老师骂“猪头”、“笨蛋”，是侵犯了人格尊严权；父母偷看孩子日记，是侵犯了隐私权。
诚然，对于这些行为，家长和老师们也可以解释为是出于“保护”的本意，只是，当“保护”建立在伤害心灵的基础上时，又能有多大的意义呢？孩子的自尊心就像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至影响到他们的一生。
所幸，我们在最新的《中华人民共和国未成年人保护法》中看到了曙光：法律规定，如果老师对学生进行诸如“笨死了”之类的辱骂，就将是一种违法行为，违者最高可追究刑事责任；父母不经孩子同意，就偷看他们的日记、信件等，也不仅仅是伤害了感情，而是必须接受批评教育。
尊重，应该是人与人之间最基本的相处之道，与年龄无关。所以，我更希望，有一天，大人与孩子之间的尊重将不再需要以法律为保障。▲
《生命时报》, http://www.100md.com