社交焦虑的青少年对班级同学行为态度的感知
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荷兰Blote等报告,高社交焦虑感的青少年过高估计班级同学对他们的负性行为,而且老师也认为社交焦虑者更经常被负性对待。[Behav Res Ther 2007,45 (2): 189]
社交焦虑患者接收他人行为信息时,信息处理存在偏差,他们总是负面评价自己的表现,因此通常假定别人对自己会有同样的负面评价,将别人的行为做出消极的理解。患者在引发焦虑的社交情境中,过分自我关注,对他人行为所传达的信息没有给予足够的关注,结果导致在得到高于自己预期评价时,他们还无法轻易矫正自己惯有的认知 ......
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