大班健康教育活动教案一则《小脚真棒》
舟幼 张小艳
活动目标：
1.让幼儿体验赤足玩的乐趣。
2.在活动中让幼儿感受材料并尝试进行探索游戏。
3.活动积极，幼儿勇敢、坚韧、进取等良好品质，并且创新能力有所提高。
活动准备：布袋六个，分别装(海绵、海洋球、筷子、插片、洗衣板等)，红、黄、蓝信箱，球、沙包若干，塑料筐四个，红、黄、蓝标志报纸若干份，音乐磁带，布置好场景。
活动过程：
一、活动准备：
1.幼儿赤脚走入活动场地。
2.师生一起做生活健身操。
3.在音乐伴奏下，师生一起用小脚做不同动作。(用脚尖走路、跳舞、见面大招呼、互相拥抱、碰一碰、蹬车等)。
二、提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏。
1.小脚不仅可以单独游戏，还可以运沙包和球，你们想不想试一试？
2.幼儿分散自由探索，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。
3.幼儿互相介绍自己的玩法，鼓励幼儿模仿学习。
4.用刚才的玩法把沙包和球全部运到对面筐内。(老师和幼儿一起运沙包和球)
5.带幼儿散步：探索奇妙的小路，感受多种材料。
6.请幼儿选择一条喜欢的小路，猜一猜里面装的是什么材料？并请幼儿打开袋子看一看猜对了吗？
7.游戏：送报纸。
幼儿分红、黄两队，从每队筐子中取出带颜色标志的报纸一份，轮流经过小路，送到对面相同颜色的报箱里，再经过小路回来，每队下一位幼儿依次送，直到筐内报纸去送完为胜。(幼儿可根据个体差异，选择难易程度不同的小路，平坦的小路或崎岖的小路)，鼓励幼儿勇敢尝试。
三、放松活动：
1.在音乐伴奏下，师生一起做放松动作。
2.讲一讲身残志坚的无臂大哥哥的故事并说一说小脚的重要性。, 百拇医药(zsyeyjiaoyan)
活动目标：
1.让幼儿体验赤足玩的乐趣。
2.在活动中让幼儿感受材料并尝试进行探索游戏。
3.活动积极，幼儿勇敢、坚韧、进取等良好品质，并且创新能力有所提高。
活动准备：布袋六个，分别装(海绵、海洋球、筷子、插片、洗衣板等)，红、黄、蓝信箱，球、沙包若干，塑料筐四个，红、黄、蓝标志报纸若干份，音乐磁带，布置好场景。
活动过程：
一、活动准备：
1.幼儿赤脚走入活动场地。
2.师生一起做生活健身操。
3.在音乐伴奏下，师生一起用小脚做不同动作。(用脚尖走路、跳舞、见面大招呼、互相拥抱、碰一碰、蹬车等)。
二、提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏。
1.小脚不仅可以单独游戏，还可以运沙包和球，你们想不想试一试？
2.幼儿分散自由探索，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。
3.幼儿互相介绍自己的玩法，鼓励幼儿模仿学习。
4.用刚才的玩法把沙包和球全部运到对面筐内。(老师和幼儿一起运沙包和球)
5.带幼儿散步：探索奇妙的小路，感受多种材料。
6.请幼儿选择一条喜欢的小路，猜一猜里面装的是什么材料？并请幼儿打开袋子看一看猜对了吗？
7.游戏：送报纸。
幼儿分红、黄两队，从每队筐子中取出带颜色标志的报纸一份，轮流经过小路，送到对面相同颜色的报箱里，再经过小路回来，每队下一位幼儿依次送，直到筐内报纸去送完为胜。(幼儿可根据个体差异，选择难易程度不同的小路，平坦的小路或崎岖的小路)，鼓励幼儿勇敢尝试。
三、放松活动：
1.在音乐伴奏下，师生一起做放松动作。
2.讲一讲身残志坚的无臂大哥哥的故事并说一说小脚的重要性。, 百拇医药(zsyeyjiaoyan)