医学博士培养应与临床相结合
看了9月6日贵报刊登的《医学博士培养需注重提高综合素质》一文后,笔者联想到自己接触到的一些博士,颇有一番感慨。
曾经,在笔者眼里,博士那可是学识渊博、见多识广、医术高超的顶尖人才。可是自从去年笔者去某三级医院学习,接触了许多医学博士后,这样的想法就改变了。
在笔者接触的博士中,有的是研究生毕业后工作了几年后考取的博士,他们的工作能力相对较强;但有的却是高考后就大学、硕士、博士一气读了下来,他们的实际工作能力大多比较差。还有一些是在职博士,工作能力本来还可以,但是,他们在读博士期间,由于把很多时间都花在了研究课题上,参与的临床工作减少,加上导师业务繁忙,带的博士生又很多,很难有时间来指导他们。所谓读博,不过是导师们把研究的课题做个安排,然后由他们自己去摸索总结。实际能力也没有得到明显提高。
一个工作了几年后才去读博的医生曾对笔者感慨,由于读博士期间和临床完全脱离了,他的手术水平较之那些没有去读博士的同龄人反而更低了。如今虽然依靠学历,他顺利晋升到了副主任医师,但有些手术还需要求教于低职称的同行,工作挺吃力。
学以致用,医学教育的目的应该是更好的为临床工作服务,为患者服务。因此,医学博士必须和临床紧密结合,否则,博士就可能成为只会纸上谈兵的“书呆子”,难免会让人不服气。, http://www.100md.com
曾经,在笔者眼里,博士那可是学识渊博、见多识广、医术高超的顶尖人才。可是自从去年笔者去某三级医院学习,接触了许多医学博士后,这样的想法就改变了。
在笔者接触的博士中,有的是研究生毕业后工作了几年后考取的博士,他们的工作能力相对较强;但有的却是高考后就大学、硕士、博士一气读了下来,他们的实际工作能力大多比较差。还有一些是在职博士,工作能力本来还可以,但是,他们在读博士期间,由于把很多时间都花在了研究课题上,参与的临床工作减少,加上导师业务繁忙,带的博士生又很多,很难有时间来指导他们。所谓读博,不过是导师们把研究的课题做个安排,然后由他们自己去摸索总结。实际能力也没有得到明显提高。
一个工作了几年后才去读博的医生曾对笔者感慨,由于读博士期间和临床完全脱离了,他的手术水平较之那些没有去读博士的同龄人反而更低了。如今虽然依靠学历,他顺利晋升到了副主任医师,但有些手术还需要求教于低职称的同行,工作挺吃力。
学以致用,医学教育的目的应该是更好的为临床工作服务,为患者服务。因此,医学博士必须和临床紧密结合,否则,博士就可能成为只会纸上谈兵的“书呆子”,难免会让人不服气。, http://www.100md.com