浅议康复科护士的角色
作者：俞晓平 陈燕梅
单位：俞晓平(福建省三明市中医院 三明 365001)；陈燕梅(福建省三明市皮肤病防治院)
关键词：
现代康复990884
康复医学是对患者在身体功能、精神和职业上实施康复的学科。服务对象包括身体伤残者，慢性病患者，老年病患者和精神障碍者等。其目的在于消除或减轻患者功能上的残损，最大程度地恢复生活和劳动能力。由于康复医学服务的对象、治疗目标和使用手段不同于临床医学和预防医学，所以康复护理和临床护理也存在着不同之处。仅就护士角色在康复护理中应用，简述如下。
1 更高护理的角色
因为康复护理注重解除因疾病和伤残带来的情绪、精神、心理上的种种障碍，因此比一般治疗病人的护理工作难度和量更大，要求更高、更全面、更细致。康复治疗中既要求护士具有精湛的操作技能，还须为多功能障碍者创造良好的功能锻炼和生活环境，提供周到细致的生活护理。所以做为一个护理的技术能手，必须运用护理程序和护理操作的基本过程，承担病人健康要求更高的护理过程。
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2 心理调节的角色
病人对护士有很高的信任心理，护士的言行、活动对患者有直接影响。所以康复护士对患者进行康复护理的同时，应有针对性的进行心理疏导，说服和安慰病人，了解病人的性格、气质、心理、情感等状态。做到康复护理和心理护理有机的结合，取得病人的合作，以达到病人对护理的特殊需要。
3 教师的角色
护士的教师角色是指护士向病人及其家属传授日常生活的健康知识、疾病预防和康复知识等。病人患病后，大部份人均有求知的欲望，他们渴望得到有关病因、症状、治疗和预防知识，学会和掌握出院后的恢复和保健。因此，康复护士在护理中应掌握有关疾病特点、疗程和病情变化，相关康复仪器的使用方法，操作注意事项。护士必须根据不同的病人，确认各自的学习需要，进而选择适当的方法和技巧，以协助病人学习有关的疾病和健康知识，教授病人卫生保健的原则和对病人进行健康教育。
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4 协调者的角色
康复护理给予康复病人的帮助不仅限于直接护理，而且要指导和帮助他们掌握必要的康复知识和技能，进行自我训练，逐步由替代护理转变为自我护理或部份协助护理。现代康复医学认为对康复病人的治疗应采取小组式的工作方式。小组的成员包括：按摩推拿医生、针炙医生、康复护士和心理工作者等各类专业人员。他们有其不同的角色功能，必须密切配合。护士在这个小组中，如能处理好与有关人员的关系，发挥好协同者的作用，将使病人获得最适宜的整体性医疗照护，直接间接地给病人带来利益。
5 朋友的角色
康复病人由于自身的伤残缺陷，往往自卑心理和自尊心理都十分敏感，怕别人看不起，康复护士对待患者首先要尊重其人格，态度和蔼、真挚，语言亲切、热情，使康复患者真正感觉到尊重与平等，消除戒备心理和自卑感。护士通过给病人情绪上的支持，使病人清楚地意识到自己的问题。并指导病人以积极有效的方法去应付和处理问题。以减轻病人情绪上的压力，起到知心朋友的作用，使患者最大程度地恢复功能，提高生活质量，尽早回归社会。
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6 科研的角色
护士应该在自己所从事的护理实践中开展课题研究，探讨新的领域，解决工作中的难题。只有从事科研活动，并将科研成果在护理实践中进行运用，护理学科才能提高和发展。如我院在1998年2月及5月开展的《单穴在临床的研究进展》及《康复医学治疗新进展》专题讲座，对康复护理的进展起了一定的作用。
随着康复医学的发展，护士的角色功能在康复护理中所起的作用越来越显著。护士在掌握康复医学知识的基础上，还要学习心理学、社会学、伦理学以及护理学科的新理论，不断增加多学科的信息储备。正确运用护理程序成功地扮演各种角色，才能推动康复护理学科的发展。
收稿日期：1998-12-30, 百拇医药
单位：俞晓平(福建省三明市中医院 三明 365001)；陈燕梅(福建省三明市皮肤病防治院)
关键词：
现代康复990884
康复医学是对患者在身体功能、精神和职业上实施康复的学科。服务对象包括身体伤残者，慢性病患者，老年病患者和精神障碍者等。其目的在于消除或减轻患者功能上的残损，最大程度地恢复生活和劳动能力。由于康复医学服务的对象、治疗目标和使用手段不同于临床医学和预防医学，所以康复护理和临床护理也存在着不同之处。仅就护士角色在康复护理中应用，简述如下。
1 更高护理的角色
因为康复护理注重解除因疾病和伤残带来的情绪、精神、心理上的种种障碍，因此比一般治疗病人的护理工作难度和量更大，要求更高、更全面、更细致。康复治疗中既要求护士具有精湛的操作技能，还须为多功能障碍者创造良好的功能锻炼和生活环境，提供周到细致的生活护理。所以做为一个护理的技术能手，必须运用护理程序和护理操作的基本过程，承担病人健康要求更高的护理过程。
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2 心理调节的角色
病人对护士有很高的信任心理，护士的言行、活动对患者有直接影响。所以康复护士对患者进行康复护理的同时，应有针对性的进行心理疏导，说服和安慰病人，了解病人的性格、气质、心理、情感等状态。做到康复护理和心理护理有机的结合，取得病人的合作，以达到病人对护理的特殊需要。
3 教师的角色
护士的教师角色是指护士向病人及其家属传授日常生活的健康知识、疾病预防和康复知识等。病人患病后，大部份人均有求知的欲望，他们渴望得到有关病因、症状、治疗和预防知识，学会和掌握出院后的恢复和保健。因此，康复护士在护理中应掌握有关疾病特点、疗程和病情变化，相关康复仪器的使用方法，操作注意事项。护士必须根据不同的病人，确认各自的学习需要，进而选择适当的方法和技巧，以协助病人学习有关的疾病和健康知识，教授病人卫生保健的原则和对病人进行健康教育。
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4 协调者的角色
康复护理给予康复病人的帮助不仅限于直接护理，而且要指导和帮助他们掌握必要的康复知识和技能，进行自我训练，逐步由替代护理转变为自我护理或部份协助护理。现代康复医学认为对康复病人的治疗应采取小组式的工作方式。小组的成员包括：按摩推拿医生、针炙医生、康复护士和心理工作者等各类专业人员。他们有其不同的角色功能，必须密切配合。护士在这个小组中，如能处理好与有关人员的关系，发挥好协同者的作用，将使病人获得最适宜的整体性医疗照护，直接间接地给病人带来利益。
5 朋友的角色
康复病人由于自身的伤残缺陷，往往自卑心理和自尊心理都十分敏感，怕别人看不起，康复护士对待患者首先要尊重其人格，态度和蔼、真挚，语言亲切、热情，使康复患者真正感觉到尊重与平等，消除戒备心理和自卑感。护士通过给病人情绪上的支持，使病人清楚地意识到自己的问题。并指导病人以积极有效的方法去应付和处理问题。以减轻病人情绪上的压力，起到知心朋友的作用，使患者最大程度地恢复功能，提高生活质量，尽早回归社会。
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6 科研的角色
护士应该在自己所从事的护理实践中开展课题研究，探讨新的领域，解决工作中的难题。只有从事科研活动，并将科研成果在护理实践中进行运用，护理学科才能提高和发展。如我院在1998年2月及5月开展的《单穴在临床的研究进展》及《康复医学治疗新进展》专题讲座，对康复护理的进展起了一定的作用。
随着康复医学的发展，护士的角色功能在康复护理中所起的作用越来越显著。护士在掌握康复医学知识的基础上，还要学习心理学、社会学、伦理学以及护理学科的新理论，不断增加多学科的信息储备。正确运用护理程序成功地扮演各种角色，才能推动康复护理学科的发展。
收稿日期：1998-12-30, 百拇医药