医科大学学生体质状况分析
作者：朱卫雄 吴立新 张燕 闵国宣 郑策
单位：朱卫雄(湖北医科大学 武汉430071)；吴立新(湖北医科大学 武汉430071)；张燕(湖北医科大学 武汉430071)；闵国宣(湖北医科大学 武汉430071)；郑策(湖北医科大学 武汉430071)
关键词：医科大学生；形态；机能；身体素质
数理医药学杂志000525
摘 要： 通过对湖北医科大学19～22岁男、女大学生身体的形态、机能和素质等13项指标的测试，利用95年全国、99年湖北省大学生体质健康调研资料对比，了解医科大学生在总体、性别、城乡和年龄等方面的差异，为指导医学院校体育教学及课外锻炼提供可靠依据。
体质状况
中图分类号： R 195.2 文献标识码： A 文章编号：1004-4337(2000)05-0428-02
, 百拇医药
开展大学生体质、健康状况的调研，是关系到提高国民素质和培养合格的社会主义事业建设人才的一项具有战略意义的基础工作，为及时掌握我国大学生体质、健康状况的发展动态，为进行学校体育卫生工作宏观决策提供科学依据。医科大学生做为大学生中的一个组成部分，其具有学制时间长(5～7年)、学时时数多(湖北医科大学5年制学生总学时数约为3800学时)、生活规律差(前期课程紧，学习负担较重；后期临床实习，值班、手术多，生活没有规律)的特点，与其他专业学校的大学生在客观上存在着差别。然而，目前对医科大学生的体质健康状况专门性研究甚少。因此，通过调查分析湖北省医科大学生体质健康状况，了解其在同龄大学生中身体发育、身体素质的状况，以及与全国大学生体质的发展和变化相比较，结合医科大学生的专业特点，以便制定出行之有效的医学院体育卫生工作方案。
1 对象与方法
1.1 对象 研究样本为湖北医科大学湖北籍本科学生，分城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生4个群体，19～22岁16个年龄组别进行随机抽样，获有效样本791人(男384人，其中城男211人、乡男173人；女407人，城女230人、乡女177人)。
, 百拇医药
1.2 时间 测试时间为1999年10月～11月。
1.3 方法 按照《中国学生体质、健康状况监测实施方案》标准[2]，固定检测人员，进行岗前培训，严格执行操作规范，测试场地器材符合要求。
1.4 指标 测试指标分形态机能类(身高、体重、胸围、肺活量)，身体素质类(50米跑、立定跳远、握力、男1000米跑、女800米跑、立位体前屈)以及视力、沙眼、脊柱侧弯等13个项目及派生指标(BMI)。
1.5 分析 测试数据在计算机上用Foxpro建立数据库，经SAS统计软件进行处理分析。
2 结果与讨论
2.1 医科大学生体质状况指标比较
2.1.1 各组之间体重指标的比较
, http://www.100md.com
体重指数即BMI=体重(kg)/身高2(m)，是评价人体成分和判定营养状况的重要指标[4]。确定人体标准体重指数为MBI=22,其评价方法为：BMI<20为偏瘦，营养不良；20～24为正常，营养平衡；24～26.5为偏胖，营养较剩；BMI>26.5为肥胖，营养过剩。凯特莱(Kettler)提出了它不具有身高、年龄和性别特征而得到广泛的运用。实验表明，在7～18岁各年龄组间的标准体重和肥胖度均在明显的年龄差异，而在19～22岁各年龄组间不存在明显的年龄差别[1]。
统计数据表明，湖北医科大学生总体的BMI=20.185±2.065，指标略显偏低，但仍在正常范围之内。其中，BMI≥24的有33人(男20人，女13人)，占总人数的4.17%；BMI≤20的有410人(男204人，女206人)，占总人数的51.33%。由此可见，在医科大学生中，身体发育较差，营养不良的人数占有相当的比重。
但从医科大学生中19～22岁年龄组之间相比可以看出，19岁年龄组的BMI指数(19.75±1.928)偏低，并与其他各组间存在着差异，见表1。
, http://www.100md.com
表1 19岁年龄组与其他各组之间BMI的比较
与20岁比较
与21岁比较
与22岁比较
BMI
20.3±2.0
20.25±2.06
20.47±2.24
t值
2.8415**
2.5589*
, http://www.100md.com
3.2343**
注：* P<0.05, ** P<0.01
2.1.2 各组之间身体素质的比较
在身体素质指标中，除握力以外各项指标的排序依次为20岁最好，21、22岁次之，19岁最差。19岁年龄组城、乡之间未见明显的统计学差异(P>0.05)。
19岁年龄组除女生握力外，其他项目的身体素质指标明显低于20岁年龄组水平，见表2。从指标的比较中可以看出，正在上体育课的二年级(20岁)、刚结束体育课教学的三年组(21岁)与刚进校的19岁一年级新生相比，体育课教学对运动能力和身体素质的提高的效果是显而易见的。
19岁年龄组在高中期间由于紧张地复习备考，体育课和课外活动形同虚设，身体素质处于低下水平，而这批学生正是我国实行计划生育后“独生子女的入学高峰。面对这个特殊的群体，全面发展的工作任务十分艰巨，这种社会现象应引起教育工作者们的重视。通过大学的体育教学，不但能增强学生们的体质，还能培养年轻人吃苦耐劳、拼博进取和团结协作的集体主义精神，也是进行素质教育的一个重要环节和手段。
, 百拇医药
表2 19、20岁湖北医科大学生身体素质状况的比较
指 标
男 生
女 生
差数
t值
P
差数
t值
P
50米跑(s)
-0.26
4.1103
, 百拇医药
P<0.01
-0.31
4.6585
P<0.01
立定跳远(cm)
-12.14
5.7544
P<0.01
-8.23
3.9027
P<0.01
握 力(N)
, http://www.100md.com -27.46
3.3279
P<0.01
-10.41
1.7870
P>0.05
1000米跑(s)
-6.24
2.8854
P<0.01
-10.07
4.8759
, 百拇医药 P<0.01
我们还发现，在四、五年级的学生(22岁年龄组)中，由于进入后期临床实习教学，受课程设置、时间、场地器材的因素的影响，速度、耐力和力量素质明显下降，特别是男生的50米、1000米比22岁的要慢0.12秒、15.1秒，立定跳远和握力也有较大的差距(P<0.05)，所以很难保证有健康的身体和充沛的精力完成见习、实习期的学习和工作。因此，在高年级学生中开设体育选修课，有计划地组织其开展和参与简便易行的体育锻炼活动，增加各临床学院的体育活动场地建设和器材添置，保证后期阶段的学生仍有健康的体格显得尤其重要。
2.2 医科大学生与湖北省大学生体质指标的比较
通过与1999年湖北省大学生体质健康调查资料的比较，医科大学生在形态、机能上与湖北省大学生的身体情况基本相似(P>0.05)，但在身体素质的部分项目(立定跳远、立位体前屈、握力以及女生800米跑)上存在着差异。
, 百拇医药
湖北医科大学生与湖北省大学生在身高、体重、胸围、肺活量等形态、机能等指标无显著差异，说明医科学生在身体发育上与湖北省大学生属同等水平。
在身体素质上，医科院校男生的立定跞远和部分组别的50米、握力较差，其余项目与湖北省水平相似。女生的握力较差，但800米、立位体前屈等普遍要高于湖北省平均水平。
医科院校女生人数比例较大，约占在校人数的一半。因此，我们结合女生的生理、心理特点进行体育教学和开展丰富的课外活动，给学生提供了良好的体育锻炼条件，收到了较好的效果，甚至部分素质项目超过了湖北省(800米、体前屈等)。
2.3 医科大学生与全国大学生体质指标的比较
与1995年全国大学生体质状况调查结果相比较(见表3)，医科大学女生在形态、机能上没有变化(其中胸围大于95年全国水平，P<0.01)，而男生的体重、胸围呈下降趋(P<0.05、P<0.01)；在身体素质方面，女生800米、男女体前屈优于95年全国水平，其他各项指标(50米、1000米、立定跳远)均低于95年全国水平(P<0.01)。表3 95年全国、99年湖北医科大学生体质状况的比较
, 百拇医药
指 标
95全国
湖北医大生
95全国
湖北医大生
男 生
女 生
身 高(cm)
169.69±5.86
169.49±5.32
158.35±5.40
158.62±5.04
, http://www.100md.com
体 重(kg)
58.90±6.66
57.96±7.19*
50.63±5.78
50.92±6.06
胸 围(cm)
84.98±4.57
82.43±4.96**
79.32±4.72
80.27±5.08**
肺活量(ml)
, http://www.100md.com
3608.35±613.33
3802.02±582.01
2524.05±543.24
2560.52±454.59
50米跑(s)
7.44±0.47
7.56±0.42**
9.16±0.90
9.31±0.52**
立定跳远(cm)
235.52±17.52
, http://www.100md.com
230.87±16.17**
175.64±16.67
173.01±15.64**
体前屈(cm)
12.93±6.76
13.74±5.20**
13.20±6.36
14.37±4.79**
长 跑(s)
233.67±22.07
, http://www.100md.com
239.49±18.50**
234.29±23.55
235.06±17.32
注：* P<0.05,** P<0.013 小结
3.1 由于学生功课负担较重，参加课余体育锻炼的时间过少以及饮食营养不足，医科大学生身体发育较差，19岁年龄组BMI呈较低水平，半数学生属于偏瘦范畴。
3.2 体育课教学和课外体育锻炼，能使学生的身体素质明显提高，20岁优于其他年龄组，女生优于男生。
3.3 医科大学生身体发育与湖北省大喾一基本相同，在身体素质上女生占明显优势。
3.4 与全国大学生相比较，医科大学生在身体形态、发育上女生优于男生，而在身体素质上普遍呈下降势态。
, http://www.100md.com
3.5 针对医科大学生学制时间长、学习负担重的特点，精简课程，减少学时，加强营养，科学锻炼，是保证培养全面发展合格人才的一种途径。
参 考 文 献
1，张路.估算青少儿标准体重3种常用模型的实效性研究及改进.体育科学，2000，2(20)：65～68.
2，全国学生体质、健康状况监测领导小组办公室.全国学生体质、健康状况监测，1990.
3，季成叶，廖文科，邢文华等.中国11省市大学生皮褶厚度测定与体成分分析.体育科学，2000，2(20)：60～64.
4，杨锡让等.运动生理学(M).北京体育大学出版社，1998.
收稿日期：2000-04-13, http://www.100md.com
单位：朱卫雄(湖北医科大学 武汉430071)；吴立新(湖北医科大学 武汉430071)；张燕(湖北医科大学 武汉430071)；闵国宣(湖北医科大学 武汉430071)；郑策(湖北医科大学 武汉430071)
关键词：医科大学生；形态；机能；身体素质
数理医药学杂志000525
摘 要： 通过对湖北医科大学19～22岁男、女大学生身体的形态、机能和素质等13项指标的测试，利用95年全国、99年湖北省大学生体质健康调研资料对比，了解医科大学生在总体、性别、城乡和年龄等方面的差异，为指导医学院校体育教学及课外锻炼提供可靠依据。
体质状况
中图分类号： R 195.2 文献标识码： A 文章编号：1004-4337(2000)05-0428-02
, 百拇医药
开展大学生体质、健康状况的调研，是关系到提高国民素质和培养合格的社会主义事业建设人才的一项具有战略意义的基础工作，为及时掌握我国大学生体质、健康状况的发展动态，为进行学校体育卫生工作宏观决策提供科学依据。医科大学生做为大学生中的一个组成部分，其具有学制时间长(5～7年)、学时时数多(湖北医科大学5年制学生总学时数约为3800学时)、生活规律差(前期课程紧，学习负担较重；后期临床实习，值班、手术多，生活没有规律)的特点，与其他专业学校的大学生在客观上存在着差别。然而，目前对医科大学生的体质健康状况专门性研究甚少。因此，通过调查分析湖北省医科大学生体质健康状况，了解其在同龄大学生中身体发育、身体素质的状况，以及与全国大学生体质的发展和变化相比较，结合医科大学生的专业特点，以便制定出行之有效的医学院体育卫生工作方案。
1 对象与方法
1.1 对象 研究样本为湖北医科大学湖北籍本科学生，分城市男生、乡村男生、城市女生、乡村女生4个群体，19～22岁16个年龄组别进行随机抽样，获有效样本791人(男384人，其中城男211人、乡男173人；女407人，城女230人、乡女177人)。
, 百拇医药
1.2 时间 测试时间为1999年10月～11月。
1.3 方法 按照《中国学生体质、健康状况监测实施方案》标准[2]，固定检测人员，进行岗前培训，严格执行操作规范，测试场地器材符合要求。
1.4 指标 测试指标分形态机能类(身高、体重、胸围、肺活量)，身体素质类(50米跑、立定跳远、握力、男1000米跑、女800米跑、立位体前屈)以及视力、沙眼、脊柱侧弯等13个项目及派生指标(BMI)。
1.5 分析 测试数据在计算机上用Foxpro建立数据库，经SAS统计软件进行处理分析。
2 结果与讨论
2.1 医科大学生体质状况指标比较
2.1.1 各组之间体重指标的比较
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体重指数即BMI=体重(kg)/身高2(m)，是评价人体成分和判定营养状况的重要指标[4]。确定人体标准体重指数为MBI=22,其评价方法为：BMI<20为偏瘦，营养不良；20～24为正常，营养平衡；24～26.5为偏胖，营养较剩；BMI>26.5为肥胖，营养过剩。凯特莱(Kettler)提出了它不具有身高、年龄和性别特征而得到广泛的运用。实验表明，在7～18岁各年龄组间的标准体重和肥胖度均在明显的年龄差异，而在19～22岁各年龄组间不存在明显的年龄差别[1]。
统计数据表明，湖北医科大学生总体的BMI=20.185±2.065，指标略显偏低，但仍在正常范围之内。其中，BMI≥24的有33人(男20人，女13人)，占总人数的4.17%；BMI≤20的有410人(男204人，女206人)，占总人数的51.33%。由此可见，在医科大学生中，身体发育较差，营养不良的人数占有相当的比重。
但从医科大学生中19～22岁年龄组之间相比可以看出，19岁年龄组的BMI指数(19.75±1.928)偏低，并与其他各组间存在着差异，见表1。
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表1 19岁年龄组与其他各组之间BMI的比较
与20岁比较
与21岁比较
与22岁比较
BMI
20.3±2.0
20.25±2.06
20.47±2.24
t值
2.8415**
2.5589*
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3.2343**
注：* P<0.05, ** P<0.01
2.1.2 各组之间身体素质的比较
在身体素质指标中，除握力以外各项指标的排序依次为20岁最好，21、22岁次之，19岁最差。19岁年龄组城、乡之间未见明显的统计学差异(P>0.05)。
19岁年龄组除女生握力外，其他项目的身体素质指标明显低于20岁年龄组水平，见表2。从指标的比较中可以看出，正在上体育课的二年级(20岁)、刚结束体育课教学的三年组(21岁)与刚进校的19岁一年级新生相比，体育课教学对运动能力和身体素质的提高的效果是显而易见的。
19岁年龄组在高中期间由于紧张地复习备考，体育课和课外活动形同虚设，身体素质处于低下水平，而这批学生正是我国实行计划生育后“独生子女的入学高峰。面对这个特殊的群体，全面发展的工作任务十分艰巨，这种社会现象应引起教育工作者们的重视。通过大学的体育教学，不但能增强学生们的体质，还能培养年轻人吃苦耐劳、拼博进取和团结协作的集体主义精神，也是进行素质教育的一个重要环节和手段。
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表2 19、20岁湖北医科大学生身体素质状况的比较
指 标
男 生
女 生
差数
t值
P
差数
t值
P
50米跑(s)
-0.26
4.1103
, 百拇医药
P<0.01
-0.31
4.6585
P<0.01
立定跳远(cm)
-12.14
5.7544
P<0.01
-8.23
3.9027
P<0.01
握 力(N)
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3.3279
P<0.01
-10.41
1.7870
P>0.05
1000米跑(s)
-6.24
2.8854
P<0.01
-10.07
4.8759
, 百拇医药 P<0.01
我们还发现，在四、五年级的学生(22岁年龄组)中，由于进入后期临床实习教学，受课程设置、时间、场地器材的因素的影响，速度、耐力和力量素质明显下降，特别是男生的50米、1000米比22岁的要慢0.12秒、15.1秒，立定跳远和握力也有较大的差距(P<0.05)，所以很难保证有健康的身体和充沛的精力完成见习、实习期的学习和工作。因此，在高年级学生中开设体育选修课，有计划地组织其开展和参与简便易行的体育锻炼活动，增加各临床学院的体育活动场地建设和器材添置，保证后期阶段的学生仍有健康的体格显得尤其重要。
2.2 医科大学生与湖北省大学生体质指标的比较
通过与1999年湖北省大学生体质健康调查资料的比较，医科大学生在形态、机能上与湖北省大学生的身体情况基本相似(P>0.05)，但在身体素质的部分项目(立定跳远、立位体前屈、握力以及女生800米跑)上存在着差异。
, 百拇医药
湖北医科大学生与湖北省大学生在身高、体重、胸围、肺活量等形态、机能等指标无显著差异，说明医科学生在身体发育上与湖北省大学生属同等水平。
在身体素质上，医科院校男生的立定跞远和部分组别的50米、握力较差，其余项目与湖北省水平相似。女生的握力较差，但800米、立位体前屈等普遍要高于湖北省平均水平。
医科院校女生人数比例较大，约占在校人数的一半。因此，我们结合女生的生理、心理特点进行体育教学和开展丰富的课外活动，给学生提供了良好的体育锻炼条件，收到了较好的效果，甚至部分素质项目超过了湖北省(800米、体前屈等)。
2.3 医科大学生与全国大学生体质指标的比较
与1995年全国大学生体质状况调查结果相比较(见表3)，医科大学女生在形态、机能上没有变化(其中胸围大于95年全国水平，P<0.01)，而男生的体重、胸围呈下降趋(P<0.05、P<0.01)；在身体素质方面，女生800米、男女体前屈优于95年全国水平，其他各项指标(50米、1000米、立定跳远)均低于95年全国水平(P<0.01)。表3 95年全国、99年湖北医科大学生体质状况的比较
, 百拇医药
指 标
95全国
湖北医大生
95全国
湖北医大生
男 生
女 生
身 高(cm)
169.69±5.86
169.49±5.32
158.35±5.40
158.62±5.04
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体 重(kg)
58.90±6.66
57.96±7.19*
50.63±5.78
50.92±6.06
胸 围(cm)
84.98±4.57
82.43±4.96**
79.32±4.72
80.27±5.08**
肺活量(ml)
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3608.35±613.33
3802.02±582.01
2524.05±543.24
2560.52±454.59
50米跑(s)
7.44±0.47
7.56±0.42**
9.16±0.90
9.31±0.52**
立定跳远(cm)
235.52±17.52
, http://www.100md.com
230.87±16.17**
175.64±16.67
173.01±15.64**
体前屈(cm)
12.93±6.76
13.74±5.20**
13.20±6.36
14.37±4.79**
长 跑(s)
233.67±22.07
, http://www.100md.com
239.49±18.50**
234.29±23.55
235.06±17.32
注：* P<0.05,** P<0.013 小结
3.1 由于学生功课负担较重，参加课余体育锻炼的时间过少以及饮食营养不足，医科大学生身体发育较差，19岁年龄组BMI呈较低水平，半数学生属于偏瘦范畴。
3.2 体育课教学和课外体育锻炼，能使学生的身体素质明显提高，20岁优于其他年龄组，女生优于男生。
3.3 医科大学生身体发育与湖北省大喾一基本相同，在身体素质上女生占明显优势。
3.4 与全国大学生相比较，医科大学生在身体形态、发育上女生优于男生，而在身体素质上普遍呈下降势态。
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3.5 针对医科大学生学制时间长、学习负担重的特点，精简课程，减少学时，加强营养，科学锻炼，是保证培养全面发展合格人才的一种途径。
参 考 文 献
1，张路.估算青少儿标准体重3种常用模型的实效性研究及改进.体育科学，2000，2(20)：65～68.
2，全国学生体质、健康状况监测领导小组办公室.全国学生体质、健康状况监测，1990.
3，季成叶，廖文科，邢文华等.中国11省市大学生皮褶厚度测定与体成分分析.体育科学，2000，2(20)：60～64.
4，杨锡让等.运动生理学(M).北京体育大学出版社，1998.
收稿日期：2000-04-13, http://www.100md.com