武术是中华民族文化中的一颗璀璨的明珠。在中国改革开放融入世界的今天，中华武术对青少年来说，无疑是一项十分有价值的实践活动课程。武术学校要力戒重武轻德、重技能轻修养的倾向，在武术教育活动中加强德育培养，是本文要探讨的主要问题。

    武德教育的理论探察

    中华武术博大精深，门类繁多，民间习惯以“北拳、南拳”“北少林、南少林”来区分，其中泉州作为南少林武术的发祥地，以“五祖拳”“白鹤拳”为代表的南拳系拳术享誉海内外。加上泉州是著名的侨乡，早年大量泉州人移居海外，将泉州南少林武术传播到世界各地，南少林武术由此成为泉州与世界各国人民友好交往的纽带。1999年以来，先后有亚洲、欧洲、美洲、大洋洲的20多个国家和地区的拳馆(社)、武术家纷至沓来寻根探源，研习、交流、推广南少林武术。如今，南少林武术与南音、南戏和闽南建筑并称泉州“四南”，蜚声海内外。泉州南少林武术学校顺时而立，以传武授道、弘扬中华武术传统文化为己任，培养文武兼修的人才，注重武德理论与实践的探讨和研究。

    1.传统武德

    武德，最早见于春秋战国时期《左传》一书。提出：“武有七德，禁暴、戢兵、保大、公定、安民、和众、丰财者也。”以后随着时代的发展，武德的涵义也在不断地发展变化。过去大多以“尊师重道、孝悌正义、扶危济贫、除暴安良、戒骄奢淫逸”等作为武德信条。武术的各拳种流派也都订有自己的“门规”“戒律”“戒约” ......