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编号:11033040
改革学校武术教育 弘扬中华民族精神
http://www.100md.com 2005年7月1日 《中华武术》 2005年第7期
     今年3月,国家体育总眉武术研究院组成《关于武术教育改革和发展的研究》课题组;在全国范围内就当前学校武术教学的现状、存在问题、发展对策等展开研究。

    学校武术教育的发端,可朔至商周时期,但现代教育意义上的学校武术教育却始于近代。鸦片战争以后,在西方文化强烈而持久的挑战与冲击之下,中国传统的教育制度被瓦解,学校教育制度得以确立,这一变革成为武术进入现代学校教育的前奏。辛亥革命后,尚武之风与其时的尚武教育相吻合,武术活动相继在一些学校中得以开展。1915年民国政府教育都明令“各学校应添授中国旧有武技”;以此为标志,武术开始正式合法化地进入学校教育,成为学校体育课的一项内容。然而,由于武术师资、教材缺乏等原因,学校武术教育在近代的开展不够普遍。

    新中国成立后,武术作为学校体育的教学内容之一得到了重视。1956年教育部编订并颁布的中国第一部全国通用的《中、小学体育教学大纲》中就有关于武术方面的内容。1961年武术作为民族传统体育的重要内容之一,被列入《全国大、中、小学体育教学大纲》。改革开放后,国务委员李铁映在主持国家教委工作期间一再指示,“要把武术等民族传统体育纳入各级学校的正规教育”。

    历经半个世纪的发展,学校武术教育逐步形成了包括基础教育、本科教育和研究生教育在内的完整体系,各级武术教材不断完善,武术师资队伍逐步壮大,毫无疑问,在数代人的努力之下,新中国的学校武术教育事业取得了斐然成绩。

    2001年颁布的《体育与健康课程标准》 ......

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