赢在起跑线还是顺其自然?
身在这个资讯满天飞的时代,生儿育女这样自然的事情,也常常众说纷纭,公说公的理,婆说婆的理。或许你已经面对许多育儿问题,左右不定,焦虑异常。听听老话怎么说:“只怕不养,不怕不大”。不妨用娱乐的心情,重新审视那些困扰我们的育儿问题吧!比如——赢在起跑线还是顺其自然?
虽然Sandy自己都不能确定,把8个月大的女儿带去早教中心学英语,究竟能学到多少,但她依然乐此不疲。小区附近的早教机构,她早已考察一番,在她的宏伟计划中,美术、逻辑、识字、形体、钢琴……都是女儿以后的必修课。
珍珍本来属于顺其自然派,儿子一入幼儿园,她就发现儿子的同学们都在外面“补课”,只有自己的儿子什么班都没有报。不能输在起跑线的想法油然而生且愈演愈烈,珍珍马上给儿子报了一堆兴趣班,这才觉得心里踏实点。
有人说赢在起跑线害了一代人,然而对于人类生长发育,心理发展的研究结果都显示,儿童早期,是多么重要的成长关键时期。面对这条看不见的起跑线,你是在努力奋斗,还是顺其自然?
, 百拇医药
很久以来,我们对于教育这个概念都有误解。仿佛只有在这个班、那个班中学习,才是让孩子受了教育。事实上,从你对婴儿的喂养,到日常生活的照料,生活中的点点滴滴都是有意或无意的教育。
婴幼儿早期大脑的发育速度是惊人的,对各种刺激的反应也是惊人地敏感。孩子想要吃的时候给他吃,想要玩的时候陪他玩,该走路的时候让他走,做规矩的时候做规矩……这些,就是很好的早期教育。
早期教育的目的是给孩子今后一生打好基础,这些基础包括:健康的身体和良好的习惯。孩子的好奇心与好学心是天生的,本能的,你不用担心他会跌倒在起跑线上,当然也不能粗心地对他好学的苗头视而不见。
在孩子的早期,有诸多发展的关键期,在这些关键期中培养孩子的各项能力,可以事半功倍。但如果错过了这些关键期,也没那么可怕,我们成人永远不要小看孩子的学习能力。了解婴幼儿关键期的相关知识,可以参阅《捕捉儿童敏感期》(孙瑞雪著)、《谁了解孩子成长的秘密--关键期关键帮助》(李跃儿著)。
, http://www.100md.com
不要让“起跑线”束缚了你的育儿空间,也不要把“顺其自然”作为你粗心的借口。孩子就像一个宝藏,做父母的,在寻宝的过程中,和孩子一起成长。体验到这个过程的父母,会豁然开朗。
摘选:《捕捉儿童敏感期》 作者:孙瑞雪
有多少父母知道,婴儿刚出生时喜欢看黑白相交的地方,而不是人们通常认为的彩球?婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白开水?他为什么爱吃手,还对非常微小的东西感兴趣?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?让他听磁带,他的兴趣为什么不在听上,而是在来回装卸磁带上……
这一切的背后,是一个黄金般贵重的概念——敏感期。
所谓敏感期,是指在0～6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
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儿童敏感期也是有弹性的。0～6岁的儿童,如果敏感期没有得到良好发展,到了6～12岁还会有弥补的机会。但是,这有个前提,那就是在6～12岁期间,儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是,在学习压力下,这个年龄段的很多孩子,既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱,又得不到长大后成人给予的尊重。在纷乱的心绪中,他们孤独地成长着。
摘选:《谁了解孩子成长的秘密--关键期关键帮助》作者:李跃儿
对一个孩子的信任,跟相信一个桃核只要给它水分,一定会长出一棵桃树,一定会开出桃花,结出桃子一样,相信的是一种生命状态,是大自然。我们只要相信孩子是一颗种子,相信孩子一定会按照一定的自然机制去发展,就不会把自己的焦虑传导给孩子,就会让孩子去发展自己。如果我们不相信婴儿会长成一个成人,我们就会用我们能想到的所有的方法去扭曲儿童,最终破坏他们的自然发展机制,使他们受到身心的伤害,为他们一生带来痛苦。
所谓父母的不良影响是什么?就是按照你自己的观念养育孩子,要孩子走你认为他们应当走的路,或你希望他们走的路。这听起来好像没什么错,毕竟哪个父母不想把最好的给自己的孩子?我们希望他们自信,有本事,有才能。我们希望我们的孩子感觉到被爱,被关怀,有价值,我们何曾想打击他们、溺爱他们?
但是,问题在于我们所认为的最好,意味着我们要求孩子根据我们成人的脚本来生活,我们试图创造我们自己的脚本并导演孩子的成长。, http://www.100md.com(文 菲)
虽然Sandy自己都不能确定,把8个月大的女儿带去早教中心学英语,究竟能学到多少,但她依然乐此不疲。小区附近的早教机构,她早已考察一番,在她的宏伟计划中,美术、逻辑、识字、形体、钢琴……都是女儿以后的必修课。
珍珍本来属于顺其自然派,儿子一入幼儿园,她就发现儿子的同学们都在外面“补课”,只有自己的儿子什么班都没有报。不能输在起跑线的想法油然而生且愈演愈烈,珍珍马上给儿子报了一堆兴趣班,这才觉得心里踏实点。
有人说赢在起跑线害了一代人,然而对于人类生长发育,心理发展的研究结果都显示,儿童早期,是多么重要的成长关键时期。面对这条看不见的起跑线,你是在努力奋斗,还是顺其自然?
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很久以来,我们对于教育这个概念都有误解。仿佛只有在这个班、那个班中学习,才是让孩子受了教育。事实上,从你对婴儿的喂养,到日常生活的照料,生活中的点点滴滴都是有意或无意的教育。
婴幼儿早期大脑的发育速度是惊人的,对各种刺激的反应也是惊人地敏感。孩子想要吃的时候给他吃,想要玩的时候陪他玩,该走路的时候让他走,做规矩的时候做规矩……这些,就是很好的早期教育。
早期教育的目的是给孩子今后一生打好基础,这些基础包括:健康的身体和良好的习惯。孩子的好奇心与好学心是天生的,本能的,你不用担心他会跌倒在起跑线上,当然也不能粗心地对他好学的苗头视而不见。
在孩子的早期,有诸多发展的关键期,在这些关键期中培养孩子的各项能力,可以事半功倍。但如果错过了这些关键期,也没那么可怕,我们成人永远不要小看孩子的学习能力。了解婴幼儿关键期的相关知识,可以参阅《捕捉儿童敏感期》(孙瑞雪著)、《谁了解孩子成长的秘密--关键期关键帮助》(李跃儿著)。
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不要让“起跑线”束缚了你的育儿空间,也不要把“顺其自然”作为你粗心的借口。孩子就像一个宝藏,做父母的,在寻宝的过程中,和孩子一起成长。体验到这个过程的父母,会豁然开朗。
摘选:《捕捉儿童敏感期》 作者:孙瑞雪
有多少父母知道,婴儿刚出生时喜欢看黑白相交的地方,而不是人们通常认为的彩球?婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白开水?他为什么爱吃手,还对非常微小的东西感兴趣?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?让他听磁带,他的兴趣为什么不在听上,而是在来回装卸磁带上……
这一切的背后,是一个黄金般贵重的概念——敏感期。
所谓敏感期,是指在0～6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
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儿童敏感期也是有弹性的。0～6岁的儿童,如果敏感期没有得到良好发展,到了6～12岁还会有弥补的机会。但是,这有个前提,那就是在6～12岁期间,儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是,在学习压力下,这个年龄段的很多孩子,既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱,又得不到长大后成人给予的尊重。在纷乱的心绪中,他们孤独地成长着。
摘选:《谁了解孩子成长的秘密--关键期关键帮助》作者:李跃儿
对一个孩子的信任,跟相信一个桃核只要给它水分,一定会长出一棵桃树,一定会开出桃花,结出桃子一样,相信的是一种生命状态,是大自然。我们只要相信孩子是一颗种子,相信孩子一定会按照一定的自然机制去发展,就不会把自己的焦虑传导给孩子,就会让孩子去发展自己。如果我们不相信婴儿会长成一个成人,我们就会用我们能想到的所有的方法去扭曲儿童,最终破坏他们的自然发展机制,使他们受到身心的伤害,为他们一生带来痛苦。
所谓父母的不良影响是什么?就是按照你自己的观念养育孩子,要孩子走你认为他们应当走的路,或你希望他们走的路。这听起来好像没什么错,毕竟哪个父母不想把最好的给自己的孩子?我们希望他们自信,有本事,有才能。我们希望我们的孩子感觉到被爱,被关怀,有价值,我们何曾想打击他们、溺爱他们?
但是,问题在于我们所认为的最好,意味着我们要求孩子根据我们成人的脚本来生活,我们试图创造我们自己的脚本并导演孩子的成长。, http://www.100md.com(文 菲)