区域活动的“告示牌”
 |
区域活动作为幼儿很好的一种学习方式，越来越受到教师及幼儿的喜爱。在幼儿园班级人数较多的情形下，幼儿怎样才能真正自由地选择区域活动?事实上，倘若没有建立一定的规则，幼儿是很难和同伴一起分享玩具与耐心等待的。对幼儿而言，等5分钟就像等一个小时那么久。
于是，我们便采用了很直观的教具，即用厚纸板(布制也可)定制一个“告示牌”，来限制区域活动的人数，避免幼儿在区域活动时引起纷争，从而让幼儿学会怎样轮流和等待。教师将每一个“告示牌”安置在区域活动的入口处，根据活动区所能容纳的人数，画(绘)上各种图案。例如：美工区只能容纳6位幼儿，那么“告示牌”上便会有6朵小花(或6只小鸭)，即可插上6块牌子或6张幼儿的照片。幼儿在进入每一个活动区以前，必须先看一下“告示牌”上的牌子有没有插满，如果还有空缺，就可以把自己的牌子或照片插好再进去玩。这样，通过“告示牌”使每个活动区人数控制后，幼儿彼此间的纷争自然减少。不用问老师，也不用老师费心安排，看到哪里有空位，就能明白自己可以到哪里活动，幼儿在选择区域活动时，还学会了轮流和等待，学会了遵守一定的规则。有了“告示牌”，你还会发现，幼儿在活动室里乱跑的现象也减少了。, 百拇医药(张 倩)