让社区给年轻妈妈帮点忙
我曾经在美国明尼苏达州参观过一个社区活动中心——一座漂亮典雅的楼房。在那里有亲子同乐游泳池、网球场，也有孩子们尽情欢乐的有各种玩具的游戏厅，还有阅览室、餐厅和可供社区居民集会的会议厅。在那里，孩子们可以无需自己父母照料尽情地玩耍，成年人也可以休闲、娱乐、相互交流——大人、孩子各得其所，节假日里其乐融融。
在我国，社区依然有可能利用、可能创造的物质环境，比如可充分利用社区文化站、街心公园以及幼儿园、小学的节假日的空闲场地，有组织地向家庭开放；每个家庭可以把自家的玩具、活动设备、书籍等带到这里，实现“资源共享”；社区服务机构可开展儿童保健、家教家政咨询等各种相关的服务活动等等，满足家长和孩子不同的需求。这样母亲和孩子的活动空间扩大了，有利于开阔视野，弥补家庭教育的不足。
在社区组织的帮助协调下，邻里家庭之间的“手拉手”，无论对孩子对母亲都有着特殊的意义。这种“变小家为大家”的做法，不仅给独生子女创造了一个在同龄群体中快乐成长的有利条件，也使终日被孩子所累的母亲们得以解脱；在社区内活动，母亲和孩子都容易产生一种安全感；社区组织的不断完善、社区内丰富的可利用的人力咨询和各种物质条件，也为开展亲子活动提供了必要的保障。
如何使亲子教育打开家庭的四堵围墙，更开放，更富合作性，不妨从社会活动入手，为我们的下一代造福。, http://www.100md.com(关 颖)
在我国，社区依然有可能利用、可能创造的物质环境，比如可充分利用社区文化站、街心公园以及幼儿园、小学的节假日的空闲场地，有组织地向家庭开放；每个家庭可以把自家的玩具、活动设备、书籍等带到这里，实现“资源共享”；社区服务机构可开展儿童保健、家教家政咨询等各种相关的服务活动等等，满足家长和孩子不同的需求。这样母亲和孩子的活动空间扩大了，有利于开阔视野，弥补家庭教育的不足。
在社区组织的帮助协调下，邻里家庭之间的“手拉手”，无论对孩子对母亲都有着特殊的意义。这种“变小家为大家”的做法，不仅给独生子女创造了一个在同龄群体中快乐成长的有利条件，也使终日被孩子所累的母亲们得以解脱；在社区内活动，母亲和孩子都容易产生一种安全感；社区组织的不断完善、社区内丰富的可利用的人力咨询和各种物质条件，也为开展亲子活动提供了必要的保障。
如何使亲子教育打开家庭的四堵围墙，更开放，更富合作性，不妨从社会活动入手，为我们的下一代造福。, http://www.100md.com(关 颖)