“老游戏”的魅力

    孩子的感官是否能正确运作是很重要的。因为人的大脑是在与周围环境的不断交流中成型的，所以只有创造适合孩子的生活环境、让孩子进行各种适合他的、又能充分激发他各方面思维的活动，才能让孩子在感官印象的接受、处理和储存中得到良好的智能锻炼。

    很多传统游戏，如跳橡皮筋、捉迷藏、打玻璃弹子、搭积木、挖泥塘、玩水和沙子等等，能帮助孩子更好地学会读、写、算。这个理论听起来让人觉得有点荒唐，但是越是简单的玩具和游戏，越能激发孩子的创造力和想象力，越能使孩子的大脑得到多方面的发展，也越能得到孩子的喜爱。

    作为家长，您不仅要关心孩子业余时间是否有适合他的游戏，还要鼓励孩子多进行这样的游戏。如果孩子创作了一件作品，比如画了一张画，或搭了一个玩具，虽然结果可能并不如您所期望的那样，但也请您不要去批评他的作品，要多鼓励赞赏孩子才行。

    听说读写困难“小盘点”

    困难1：细节观察不仔细，导致在听说读写过程中经常“丢三落四”。

    游戏目标：培养孩子对物体细节的观察力，以及发现和描述形状、大小、长短、体积、方向等等变化的能力。

    游戏推荐——

    ▲找东西：孩子特别喜欢找东西。您可以将日常用的一些小东西分别藏在室内或室外，然后让孩子把它们一样样找出来。

    ▲发现不同点：在房间里确定一个范围，如卧室或者客厅，让孩子把这个区域内的所有东西，如柜子、衣服或玩具等仔仔细细地观察一遍，然后让孩子离开房间，您从中拿走某些东西或移动一些物体，最后再让孩子进来说出这个区域内有哪些变化。

    ▲观察放大镜下面的物体：准备一些小东西，并给孩子一把放大镜，让孩子观察放在放大镜下的物体，并让他描述他看到的是怎样的东西。

    ▲点画游戏：您可以先给孩子画一些简单的图案，画时不要用普通的线条，而是用一点一点的虚线画出来，然后让孩子辨认您画的是什么东西。

    ▲整理游戏：任何时候要整理东西或清理物品时，都要让孩子一起参与。这里介绍一个“傻

    强盗”的游戏。

    先剪出一些不同长度的纸条，纸条之间长短的差别大约在5毫米左右 ......