给孩子买了许多图画书，他连看都不看；给孩子买各种各样的磁带，他却从来不爱听……是孩子不爱学习吗？也许，只是因为你还没找准他的“智能敏感带”。

    幼儿园老师经常听到父母抱怨说，他们给孩子买了很多图画书，可孩子就是不爱看；给孩子买了很多儿歌磁带，孩子就是不愿听，这是不是表示孩子不爱学习呢？

    偶然间，老师们看到了美国马克里兰州洛克威市特定诊断研究会对美国、香港、日本等国家和地区5300名儿童的研究报告。这份报告表明：约37%的孩子主要是触觉学习者，侧重于通过移动触摸和行动来学习；约34%的孩子主要是听觉学习者，侧重于通过声音、音乐来学习；约29%的孩子主要是视觉学习者，侧重于通过图片来学习。原来，不是孩子不爱学习，而是家长没有找准属于孩子们自己的“智能敏感带”。

    1999年，上海潼江幼儿园的这一个研究课题成为上海市“九五家教”市级课题。老师们不仅把这个理论运用到幼儿园的教学实践中，还通过讲座的形式推荐给了孩子的家长。几年来，孩子们的学习效果都非常好。而潼江幼儿园以此为主题撰写的论文《新世纪家庭学习环境创设的研究》也获得了全国家教论文三等奖，并选入2002年上海早期教育论文集。

    那么，作为普通父母，你怎么才能找到孩子的“智能敏感带”呢？别急，让我们慢慢道来。

    Type1：听觉学习者

    当你发现，你的孩子特别喜欢用耳朵聆听周围的声音或者是喜欢听故事、听音乐、听广播时，你的孩子就有可能是个听觉学习者，而他的“智能敏感带”就是他的耳朵。

    大千世界，到处都充满着各种不同的声音。你完全可以为你家那位小小的听觉学习者提供各种会发出声响又非常有趣的学习材料，如乐器、磁带(音乐、故事、儿歌、自然界声响)等，让它们不断刺激孩子的听觉，启迪他的智慧。

    学习游戏

    NO.1 找声音

    游戏目的：让孩子用耳朵仔细地听并且辨认 ......