秋的到来给了我们收获的体验。小孩子能理解“收获”吗？如果不想把它阐释得很机械、很表面化，那就带他走出家门，去看看大自然吧!树木、花草、昆虫、鸟类，它们的生命形态，随着秋季的到来会发生怎样的变化，想想这些变化的意义是什么？在自然万物的周期性活动中，孩子会感受到生命的收获。

    第一组：采集·秋的信物

    环境：生态型公园

    道具：一个大盒子。

    玩法：

    将公园划分为3～5个块，如果公园很大，就选取3～5个点，比如水池周边、小树林、草坪。

    来到第一个点，约定集合地点、集合时间，然后大家分头去找一件最具“秋天”特色的东西。

    若干时间后，大家回到约定的集合点，看看各自都找到了什么？彼此介绍一下，为什么自己要拿这件东西代表“秋天”？

    把收集来的东西放到盒子里 ......