麻可入园前，我已经做了这些功课：

    1.调整作息时间表，尽量早睡早起；

    2.培养生活自理的能力，练习自己吃饭；

    3.锻炼语言表达能力，想上厕所时可以清晰地告诉老师；

    4.心理建设万万不能少，所以我特意讲一些有关上幼儿园的故事……

    总之，我在心里反复核对着书上说到的那一条又一条，看看自己有没有遗漏的，在这样的全方位准备中迎来了入园。

    入园前的一周 事件1：第一次家访

    8月底，终于接到了幼儿园打来的电话，通知我们第一次家访的时间。麻可是个特别有个性的孩子，见到老师会礼貌地打招呼吗？都说第一印象很重要，万一搞砸了怎么办？说实话，我心里有点忐忑，觉得应该为此做一些铺垫。于是我跟麻可说：“幼儿园的两位老师明天要来家里做客，你有什么好礼物送给他们吗？”“老师要来？”小家伙若有所思地问了一句，就跑开了。那天晚上，他搭了一座很高的积木，然后嘱咐大家：“请不要把我的作品拆了!”第二天，两位老师如约赶来，一进门就看到了麻可的作品，说：“哟，这么棒的作品，是麻可搭的吗？”哪想到麻可回答说：“我很忙，现在没有空!”一溜烟又跑开了。这也太不给面子了吧，我心里直打鼓，开场不妙啊!孩子不配合，只好妈妈自己上了。大人们正聊得起劲的时候，麻可跑了过来，给两个老师(的手上)各贴了一个小粘纸!一个老师说：“哟，今天小朋友给老师发粘纸了!”另一个老师打趣说：“啊呀，麻可你把老师的活儿都给干了!”这个意外的小动作，使得场面一下子轻松起来……第一次家访虽然很短暂 ......