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编号:11586249
心理素质训练对野战部队军人自我和谐的影响(2)
http://www.100md.com 2008年3月1日 《中国心理卫生杂志》 2008年第3期
心理素质训练对野战部队军人自我和谐的影响
心理素质训练对野战部队军人自我和谐的影响
心理素质训练对野战部队军人自我和谐的影响

     1 对象和方法

    1.1对象

    采用整群抽样方式抽取生活在同一营区的某集团军现役官兵500人,随机分为心理素质训练组和对照组各250人。由于其中两个排另有军事任务,中途退出了心理素质训练,故训练组的有效样本为197人。为了保证对照组与训练组等组和同质性,依据统计学的原理,在对照组中随机抽取了197人。最后两组有效样本共394人。其中军官80人,士官90人,战士224人;男性342人,女性52人;年龄16~28岁,平均20.8±3.2岁。经均衡性检验,实验组和对照组的性别、年龄、级别均有可比性(P>0.05)。

    1.2 方法

    1.2.1军人心理素质训练的内容、方法、程序`

    以《军人心理素质训练》[8]为训练教材,围绕军人心理素质训练的积极适应、持续发展、主动创造三个训练目标,从《军人心理素质训练》中选取18个与军事活动和野战部队军人心理发展特点有密切关系的内容进行策略训练,主要针对军人心理素质八个方面的内容(适应军营环境、适应军营生活、适应人际交往、学会做人,发展军事技能、发展个性、发展社会性和发展创造性)构建训练内容体系。
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    军人心理素质训练程序分成三个阶段进行[9]:第一阶段,专题报告阶段。按照军人心理素质的基本成分构建,选择了8个与野战部队军人心理素质密切相关的主题作为讲座内容。如军人心理素质训练的模式、原则、内容和方法,军人常见的心理问题及干预,军人良好人际关系的建立与维护,军人良好个性的培养等,由从事军人心理素质训练的专业人员对训练组和对照组的军人进行每次2小时、为期4天的专题讲座。第二阶段,策略训练阶段。该阶段是野战部队军人心理素质训练的核心阶段。从《军人心理素质训练》中选取18个与军事活动和军人心理发展特点有密切关系的内容进行策略训练。训练内容包括,①军人角色适应训练;②军训焦虑的调控;③军训中心理表象的应用训练;④军事训练中的高原现象;⑤克服自卑训练;⑥应对孤独训练;⑦嫉妒心理的克服;⑧学会赞扬;⑨学会宽容;⑩学会解脱;B11认识自我训练;B12接纳自我训练;B13学会有恒训练;B14学会自强训练;B15学会竞争与合作;B16应对挫折训练;B17成功心理训练;B18心理战的心理训练。训练由经过系统理论和实践培训的6名心理学专业教员进行,每个教员负责训练3个专题,每个专题从4个方面进行训练,每个教员进行12次训练。197人分为6个小组,每组训练人数控制在30-40人左右。每周安排1~2次训练,每次训练时间40~60分钟,尽量不影响部队的军事训练和日常工作。整个策略训练阶段历时6个月,共进行72次训练。对照组军人不参加策略训练,仅进行常规的军政训练。每个专题的每一次训练又分为4个相互衔接的环节,①创设情境,激发共鸣;②介绍知识,激励参与;③设计活动,策略训练;④反思内化,提升品质。第三阶段,反思内化阶段。该阶段是野战部队军人心理素质形成的重要一环。任何一种训练要求要转化为野战部队军人的心理结构,必须有内化的过程。在策略训练的基础上,由教员和基层官兵一块交流、讨论,以了解其在日常训练中是否运用前一阶段学到的心理策略和知识。主要采取阅读思考具有启发意义的文章、故事,写自己的感受,讲自己的故事,还有自编自演的小品等。让其有所思、有所悟、有所感、有所得。总之,训练过程体现他助-互助-自助的训练理念。
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    1.2.2工具

    1.2.2.1军人心理素质训练(上、下)[8]

    1.2.2.2自我和谐量表(Selfconsistencyandcongruence,SCCS)[1] 共有35个题项,包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性3个分量表。采用Likerts记分,各分量表的得分为其所包含的项目分直接相加,自我和谐总分是由自我灵活性反向计分,再与其他两个分量表得分相加。自我和谐总分越高表示自我和谐程度越低。经对大学生和军人测试,该量表有较高的同质性信度和预测效度,可以作为评估心理健康状况的一般工具 [1,5]。

    1.3实施方法

    正式测评前,由第三军医大学心理健康教育中心对长期从事野战部队军人心理研究的16名研究人员进行为期一周的专项培训,主要培训内容:(1)相关心理学理论、野战部队军人心理、心理测评的原则;(2)野战部队军人心理健康和自我和谐的具体测评方法;(3)心理素质训练的理论、技能。前测和后测均由参研人员具体实施,进行分批团体测量,每次测量被试不超过100人,由两名主试主持进行。统一指导语,统一测试方法和程序,无记名填写问卷,各测评点的测评在1个月内完成,完成后问卷统一收回。
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    1.4 统计方法 采用t检验。

    2 结果

    2.1心理素质训练前后野战部队军人自我和谐量表评分比较

    表1显示训练前对照组与训练组军人的自我和谐量表评分没有显著差异。训练后,训练组军人的自我灵活性评分高于对照组,自我和谐总分低于对照组;自我与经验不和谐、自我刻板性因子分差异无统计学显著性。

    2.2 心理素质训练后两组不同职别军人自我和谐量表评分比较

    心理素质训练前,士兵、士官、军官对照组和训练组均无显著差异(均P>0.05)。表2显示心理素质训练后,训练组士兵、士官仅自我灵活性评分高于对照组;训练组军官的自我灵活性评分高于对照组,自我和谐总分低于对照组;自我与经验不和谐、自我刻板性因子分差异无统计学显著性。
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    2.3 心理素质训练后男女军人自我和谐量表评分比较

    表3显示训练组男性军人的自我灵活性评分高于对照组,自我和谐总分低于对照组;自我与经验不和谐、自我刻板性因子分差异均无统计学显著性。训练组女性军人仅自我和谐总分低于对照组。

    3 讨 论

    已有研究表明,心理健康不仅能增强野战部队军人的适应能力,也能增强其应对能力[7],自我和谐对心理健康有着重要作用[5],自我与经验的不和谐性和自我的刻板性越高,野战部队军人的心理健康问题就越严重,而自我灵活性越高,心理障碍和心理问题就越少,说明个体自我和谐程度越高,心理就越健康,而心理问题表现的各种症状正是内心不和谐和刻板状态的体验。本研究结果显示心理素质训练后,训练组军人的自我灵活性显著高于对照组,自我和谐总分显著低于对照组,自我与经验不和谐、自我刻板性因子分差异不显著,与已有研究基本一致[6]。提示心理素质训练能提高军人的自我和谐程度, 促进军人的心理健康发展。 能提高军人正确认识自己、他人和社会,换个角度思考问题的能力,增强其寻求外界支持及积极灵活地应付生活事件的能力。表现为军人在协调自我与现实之间逐渐成熟, 和谐融洽, 有较好的一致性, 协调程度较高, 有灵活性, 较少刻板、僵化。
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    本心理素质训练前,对照组和训练组自我和谐量表评分无显著差异。心理素质训练后,训练组士兵、士官和军官的自我灵活性显著高于对照组,且训练组军官的自我和谐总分显著低于对照组;训练组男性军人的自我灵活性显著高于对照组,自我和谐总分显著低于对照组;而训练组女性军人的自我和谐总分显著低于对照组。说明心理素质训练对不同级别和不同性别军人的自我和谐的成分影响不相同,这种心理素质训练模式对军官和男性军人的自我和谐影响较大,主要是通过提高军人的自我灵活性来发展军人的自我和谐,但对军人自我和谐的自我与经验不和谐、自我刻板性影响较小。有学者认为,人的自我和谐与自我认知的和谐与行为调节的和谐有关[10],自我灵活性主要是自我概念的认知灵活不僵化,提示心理素质训练认知训练效果较好,而行为调节的训练需要进一步完善。军人心理素质训练应增强针对性。由于不同级别和不同性别的军人其生活经历、认知方式、个性特征、心理发展特点、军事任务性质、作业方式等都不同,因此,在训练的具体目标、内容、方式、途径以及训练重点方面都应有所区别,做到分层整合训练。

    参考文献
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    1 王登峰. 自我和谐量表的编制. 中国临床心理学杂志,1994,2(l):19-22.

    2 Moretti MM, Higgins ET. Relating selfdiscrepancy to selfesteem: The contribution of discrepancy beyond actualself rating. J Exp Soc Psychol, 1990, 26(2): 108-123.

    3 Strauman TJ, Vookles J, Berenstein V, et al. Selfdiscrepancies and vulnerability to body dissatisfaction and disordered eating. J Pers Soc Psychol, 1991,61(6): 946-956.

    4 Strauman TJ. SelfDiscrepancies in Clinical Depression and Social Phobia: Cognitive Structures That Underlie Emotional Disorders? J Abnorm Psychol, 1989,98(1): 14-22.
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    5 李彦章. 野战部队军人自我和谐特点极其影响因素分析. 第四军医大学学报,2004,25(22):2087-2090.

    6 甘景梨,张万恒,赵亚男. 心理训练对军人自我和谐等因素的影响. 中国心理卫生杂志,2004,18(5):311-313.

    7 王鲁豫. 某部队野战部队军人自我和谐及相关因素的分析. 中国行为医学科学,2002,11(5):545-546.

    8 冯正直,杨国愉,刘衍玲,著. 军人心理素质训练. 重庆:重庆出版社,2003.10-20.

    9 冯正直,杨国愉,张大均. 军人心理素质训练的目标、内容和过程的探讨. 解放军预防医学杂志,2005,23(5):1-4.

    10 Jerry MB.Personality. Brooks/Cole Publishing Company Pacific Grove, Califonia. 1993. 377-382.

    责任编辑:潘成英

    2006-01-10收稿,2007-10-12修回, 百拇医药(冯正直 夏本立 李国良 钟铁军 汪 凤 杨国愉 刘云波 汪 )
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