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编号:12137382
粤语与普通话大学生的普通话语音加工
http://www.100md.com 2011年7月1日 李秀红 杨德胜 静进 郑娟 罗丹 王馨 李雁芸 黄敏园 张晓岚
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    李秀红 杨德胜 静进 郑娟 罗丹 王馨 李雁芸 黄敏园 张晓岚 中山大学公共卫生学院妇幼系;中山大学预防医学研究所;

    【摘要】目的:比较粤语大学生与普通话大学生普通话语音加工能力的异同,为第二语言学习和普通话教育的推广提供参考依据。方法:根据粤语、普通话双语历史评估,选择27名粤语大学生和30名普通话大学生为研究对象。采用oddball范式,对被试普通话的声母、韵母、声调意识进行测试;采用自编的快速命名测试(数字、字母、颜色、图形)对其进行命名速度测试;利用心理实验测试系统(PES)直接测试并记录被试的语音工作记忆得分。对上述结果采用独立样本t检验的方法进行比较。结果:粤语大学生韵母得分和总分低于普通话大学生(P0.01),声母和声调得分两组差异无统计学意义。粤语大学生在数字、字母、颜色快速命名时间明显长于普通话大学生(均P0.01),而图形快速命名时间两组差异无统计学意义;粤语大学生和普通话大学生工作记忆水平差异无统计学意义。结论:粤语大学生的普通话语音加工能力显著低于普通话大学生,主要体现在韵母意识和快速命名速度上。提示我们在今后的汉语语音加工研究中,应对粤语和普通话人群区别对待。

    【关键词】 粤语 普通话 语音加工 大学生 横断面研究

    【基金】广东省医学科研基金(A2010144)

    【分类号】B842.3

    (中国心理卫生杂志,2011,25(7):528-532·)M andarin phono log ica l process in m andarin-spoken un iversitystuden ts and can tonese-spoken un iversity studen tsLIX iu-Hong,YANG De-Sheng,JING Jin,ZHENG Juan,LUO Dan,WANG X in,LI Yan-Yun,HUANG M in-Yuan,ZHANG
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     语言能力是一个以认知为基础的动态发展系统,它具有历时构建的连续性和即时性反映的整体性。因此,母语为粤语的儿童上学学习普通话的阅读和书写,必然会受原有方言母语思维结构的影响。在粤语区域,因粤一普差异、粤语人文及使用粤语作为教学语言等原因而给中小学语文教学带来的干扰,已成为影响粤语地区提高中小学语文教学素质不可忽视的因素。根据普通话测查报告,粤语人群考普通话,最大的问题就是语音问题。这说明粤语语音加工技能的某些成分不适合普通话的语音加工要求,并产生了阻碍作用,但普通话语音加工技能的哪些成分受到阻碍至今尚不清楚。因此,通过粤语和普通话的比较研究揭示带规律性的、可以类推的粤一普差异来引导粤语人群学好普通话,就成为加快“推普”的关键。

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