汉语发展性阅读障碍儿童的快速命名与正字法加工技能
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赵婧 毕鸿燕 杨炀 行为科学所重点实验室中国科学院心理研究所;中国科学院研究生院;
【摘要】目的:探查汉语发展性阅读障碍儿童快速命名和正字法加工的特点。方法:运用小学生识字量评价量表和标准瑞文智力测试,从171名小学二至四年级学生中选出20名发展性阅读障碍(DD)儿童、22名同年龄对照组(CA)儿童、18名同阅读水平对照组(RL)儿童。三组儿童进行数字、图片快速命名,和正字法加工技能测试,即真字、假字、非字判断任务,记录反应时和错误率。结果:DD组在数字、图片快速命名上的反应时均长于CA组(均P0.01),图片命名的反应时与RL组差异无统计学意义(P0.05),而数字命名反应时短于RL组(P0.05)。DD组和RL组均表现出拒绝假字的时间长于拒绝非字(均P0.05),而CA组儿童此效应无统计学意义(P0.05)。结论:本研究提示汉语阅读障碍儿童存在数字快速命名缺陷,其图片快速命名速度落后,与其阅读水平表现一致。本样本中的发展性阅读障碍儿童表现出明显的正字法效应,即能很好地判断假字和非字。
【关键词】 汉语发展性阅读障碍 快速命名 正字法加工技能 横断面研究
【基金】国家自然科学基金(30970910,30770726)
【分类号】B842.3
(中国心理卫生杂志,2012,26(1):36-40.)Rapid naming and orthographic processing skill in childrenwith Chinese developmental dyslexiaZHAO Jing1,2,BI Hong-Yan1,YANG Yang1,2www.cmhj.cn0.05;RL:(1034.2±226.1)ms vs.(974.9±215.1)ms,P0.05],w hile this effect w a
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快速命名是一个涉及多方面的认知加工过程，其独立于语音加工技能，并和正字法加工过程有着紧密的内在联系。已有研究表明DD的快速命名速度显著落后于同年龄正常阅读者，但并未解释DD的快速命名缺陷是自身固有的缺陷，还是由其落后的阅读水平所致。
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