初中生认知情绪调节与人格关系
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张玉 何成森 顾宇莲 安徽医科大学医学心理系;
【摘要】正认知情绪调节是指个体为了处理与之相关的情绪唤醒性信息而采取的基于认知性的且能被个体意识到的情绪调节方法,个体面对特定情境时有意识目的的努力调节情绪的过程[1-2]。目前,认知情绪调节研究主要集中于探讨认知性情绪调节的特征,
【关键词】 认知情绪调节 人格 初中生 横断面研究
【基金】安徽省软件科学基金(10030503088)
【分类号】B848.6
(中国心理卫生杂志,2012,26(1):55-56.)认知情绪调节是指个体为了处理与之相关的情绪唤醒性信息而采取的基于认知性的且能被个体意识到的情绪调节方法,个体面对特定情境时有意识目的的努力调节情绪的过程[1-2]。目前,认知情绪调节研究主要集中于探讨认知性情绪调节的特征,及
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认知情绪调节是指个体为了处理与之相关的情绪唤醒性信息而采取的基于认知性的且能被个体意识到的情绪调节方法，个体面对特定情境时有意识目的的努力调节情绪的过程。目前，认知情绪调节研究主要集中于探讨认知性情绪调节的特征，及认知情绪调节与抑郁等负性主观情绪体验的相关方面。本研究探讨初中生认知情绪调节及其与人格之间的关系。
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