中学生网络攻击行为与愤怒
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李晔 王利刚 周文娇 高文斌 中国科学院心理健康重点实验室 中国科学院心理研究所;中国科学院研究生院;
【摘要】目的:探讨中学生网络攻击行为与愤怒的关系。方法:选取12～19岁中学生349人,采用少年网络攻击行为评定量表、少年攻击性问卷和状态-特质愤怒表达量表修订版进行测评。结果:女生愤怒气质因子分高于男生[(2.0±0.7)vs.(1.9±0.7),P0.05]。高中生特质愤怒得分高于初中生[(2.1±0.6)vs.(1.9±0.6),P0.01];愤怒外部表达因子分高于初中生[(2.3±0.5)vs.(2.2±0.6),P0.01]。攻击行为与特质愤怒、愤怒表达各因子均呈显著的正相关(r=0.14～0.57,P0.05);现实攻击行为和网络工具性攻击行为与愤怒控制各因子呈显著的负相关(r=-0.19～-0.11,P0.05),网络反应性攻击行为与愤怒控制各因子相关均无统计学意义。多元逐步回归分析显示,愤怒反应、愤怒表达因子得分与攻击行为得分呈正相关(β=0.13～0.37,P0.05),控制外部表达因子与反应性攻击得分呈负相关(β=-0.01,P0.05)。对攻击行为的可解释变异率的范围为19.1%～35.7%。结论:中学生网络攻击行为可能与特质愤怒、愤怒表达相关。
【关键词】 中学生 网络攻击行为 特质愤怒 愤怒表达 横断面研究
【分类号】C913.5;B844.2
中学生正处于身心发展的重要阶段,由于心智尚未成熟,自我控制能力较差,时常出现不适当的情绪反应、情绪表达与各种问题行为。有研究指出,攻击行为与愤怒情绪显著相关,容易冲动以及对愤怒缺乏控制的人更易表现出攻击行为[1-2]。随着网络的广泛使用和社交网络的兴起,攻击行为发
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中学生正处于身心发展的重要阶段，由于心智尚未成熟，自我控制能力较差，时常出现不适当的情绪反应、情绪表达与各种问题行为。有研究指出，攻击行为与愤怒情绪显著相关，容易冲动以及对愤怒缺乏控制的人更易表现出攻击行为。随着网络的广泛使用和社交网络的兴起，攻击行为发生的环境也扩展到网络平台。网络攻击行为即为以互联网或者手机网络为媒介，使用信息沟通技术发起的攻击行为。研究网络攻击行为在丰富攻击行为研究的基础上，可以帮助我们进一步了解和探索网络环境下的人类行为，为合理利用网络提供指导性建议。
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