上海高中生四成从不做家务

    上海有关部门最近选取不同类型学校的高中生进行抽样调查。结果表明，有近六成的学生起床后不自己叠被子，五成不倒垃圾、不扫地，七成不洗碗也不洗自己的衣服，九成不洗菜做饭。更让人惊讶的是，有3%的高中生什么家务也不做，连整理书包都要家长代劳。

    出人意料的是，82%的高中生表示愿意做家务，36%的人甚至认为做家务是一种乐趣。那么，为什么实际做得很少呢？调查中有近40%的高中生表示家长不让做家务或者没教过怎么做。

    此次调查显示，上海家长在物质上均能满足孩子要求，但对行为规范、理想道德等方面的教育不够重视。有些家长一味抓子女的学习成绩，忽视孩子社会活动能力和家务能力的培养。 摘自《工人日报》

    特殊家庭儿童行为问题发生率高

    上海市科学育儿基地等单位在该市20个区县，对离异、丧偶、寄养、再婚、服刑、父母残疾、本人残疾、孤儿、分居和特困家庭的儿童，共2000多人进行了抽样调查。结果显示：困境儿童行为问题发生率以残疾儿童为最高，其次为离异家庭子女，再次为服刑家庭子女。

    课题组分析了上述三类儿童行为的心理偏差。如：本人残疾的儿童，感情上表现为孤独、自卑、敏感，与人相处不融洽；性格上表现为孤独、内向、固执、寡言、倔强、情绪不稳定。离异家庭子女常出现抑郁、焦虑、恐惧、自卑，与父母疏远等倾向。服刑家庭子女常产生自卑感、罪恶感，行为消极，影响学习和生活。男孩表现为多动、攻击和交往不良较多，女孩表现为忧郁、多动和攻击的较多。

    对此，专家建议：建立困境儿童“警报系统”，实行“以问题为中心”的救助原则，在区县和街道，为10种不同困境儿童建立个人档案，及时给予关爱。 摘自《文汇报》

    夫妻吵架十戒

    不要在大庭广众之下吵；不要在儿女面前吵；不要在对方气头上吵；不要翻旧帐；不要涉及对方的亲人；不要以偏概全；不要揭短；不要以高声取胜；动口不动手；绝口不提离婚。 摘自《羊城晚报》

    素质教育的误区

    摆脱应试教育的影响 ......