我们也许并不从事科学技术工作，但对现代人来说，我们每时每刻都生活在科学带给我们的舒适和清醒之中。随着社会的发展，科学会越来越深入、广泛地影响到我们的日常生活。科学素养作为素质教育的重要内容，不仅仅体现在学校组织的科学小实验，也应该渗透于家庭的饮食起居。这篇文章是《少年科学画报》的主编马真在参加了一次国际学术会议后写给本刊的，可能会给广大家长朋友带来一些启发。

    在我们谈科学教育这个话题之前，我们想先让家长朋友和孩子一起来回答以下几个有关科学知识方面的问题，你能做多少就做多少：

    ※科学按传统观点可分为哪两大类?

    A.系统科学和自然科学B.自然科学和社会科学

    C.社会科学和数学科学D.技术科学和系统科学

    ※自然科学领域最有影响的日心说对地心说的革命的代表人物是谁？

    A.哥白尼B.布鲁诺C.伽利略D.爱迪生

    ※“科学”的英文表示是什么？

    A.SKILLB.SCIENCEC.NATURED.FUTURE

    ※谁创立了相对论？

    A.爱迪生B.牛顿C.爱因斯坦D.霍金

    ※“温室效应”是由于：

    A.臭氧的减少B.二氧化碳的减少C.臭氧的增加D.二氧化碳的增加

    ※1996年7月，克隆小绵羊“多利”用的是?

    A.卵细胞B.体细胞C.受精卵D.胚胎细胞

    ※水占人体重的百分比是多少？

    A.60B.70C.80D.90

    ※下面哪个人对量子力学有贡献？

    A.柯西B.高斯C.黎曼D.薛定谔

    最近，我从互联网上看到这样一条信息：上海市科学技术协会对上海公众的科学素养进行了近10年的跟踪调查。4次调查结果显示，依照国际方法和标准测定 ......