我听见回声了
我听见回声了(3～5岁)
目的：了解回声是怎么回事，提高听力。
材料：闹钟一个(音量不要过大)，保鲜膜中间的纸筒两个。
玩法：在一张靠墙的桌子上将两个纸筒(呈90°)摆放好，每个纸筒与墙面呈45°角。将闹钟放在一个纸筒的前口处，听声音的幼儿站在另一个纸筒前口处把耳朵贴近纸筒倾听回声。这时闹钟的“滴答”声就会通过纸筒达到墙壁，再反射到另一个纸筒传出来。
变化延伸：
1.告诉幼儿一个非常基本的科学原理：回声是从一个坚硬的物体表面上反射回来的物理现象。
2.家长可以带幼儿到一个空旷的大教室、游泳池或到天坛的回音壁等地方去寻找倾听回声。
3.做完实验后，可将闹钟换成录音机，或换成人的声音来玩游戏。比如家长在钢琴上任意敲击一键(或用筷子敲击玻璃杯代替)，幼儿用玩具钢琴也模仿着敲击一下形成回声效果。
4.学一首歌曲《山谷回声真好听》。, 百拇医药(●段韶辉)
目的：了解回声是怎么回事，提高听力。
材料：闹钟一个(音量不要过大)，保鲜膜中间的纸筒两个。
玩法：在一张靠墙的桌子上将两个纸筒(呈90°)摆放好，每个纸筒与墙面呈45°角。将闹钟放在一个纸筒的前口处，听声音的幼儿站在另一个纸筒前口处把耳朵贴近纸筒倾听回声。这时闹钟的“滴答”声就会通过纸筒达到墙壁，再反射到另一个纸筒传出来。
变化延伸：
1.告诉幼儿一个非常基本的科学原理：回声是从一个坚硬的物体表面上反射回来的物理现象。
2.家长可以带幼儿到一个空旷的大教室、游泳池或到天坛的回音壁等地方去寻找倾听回声。
3.做完实验后，可将闹钟换成录音机，或换成人的声音来玩游戏。比如家长在钢琴上任意敲击一键(或用筷子敲击玻璃杯代替)，幼儿用玩具钢琴也模仿着敲击一下形成回声效果。
4.学一首歌曲《山谷回声真好听》。, 百拇医药(●段韶辉)