在我的脑海里，一直回响着德国老师F·西蒙的话：“一个家庭里，不是系统构成了问题，而是问题构成了系统。”这里的“系统”是指家庭内部人与人的关系以及由这些关系构成的家庭规则。一个“患病”的孩子会创造另一类的家庭关系，创造出一些家庭的新规则，形成家庭内部的另一种平衡。

    在昨天的门诊中，我接待了这样一个家庭。男孩子今年上初三，面对即将到来的中考，却患上了胃肠的疾病，不能吃东西，一吃肚子就涨痛得要命。几天以后，不得不来医院打葡萄糖点滴。这样一来，学业自然是要受影响。许多医生诊断孩子是胃肠神经症或焦虑状态，建议父母替孩子减压，用降低对孩子学习的期望来缓解心理症状。但这些方法收效甚微。

    我在诊室里和孩子谈起学习 ......