在亲子共读的实践中，妈妈和宝宝们“玩”得如何？我们收集了妈妈们的感受和困惑，请阿甲再来聊一聊。

    图画书究竟怎么读？2008年底，《父母必读》杂志儿童阅读专家、著名阅读推广人阿甲和探长联合提出了图画书玩法10字诀：唱、念、说、做、画、演、吃、破、聊、想，每个字代表一类玩法(具体内容请登录父母必读育儿网查阅)。

    几个月过去了，在亲子共读的实践中，妈妈和宝宝们“玩”得如何？我们收集了妈妈们的感受和困惑，请阿甲再来聊一聊。

    念字诀

    Q:引进的图书在翻译后很容易失去韵味，有的图书读起来甚至很拗口。这样的书，怎么“念”？

    阿甲：图画书玩法 10 字诀中，我最为推崇的就是“念”字诀，所谓念，就是照着书本读，让孩子看着画，大人“有字读字，无字静静翻书”。其他的玩法是在“念”的基础上展开的。

    看似最简单、最低级的玩法，但也是最好玩、最高级、最不容易通彻掌握的方法。

    为什么最难掌握？因为它实在太简单，以至于我们没有一点空间取巧。我们对一本书的理解，对语言的把握，对创作者(包括翻译者)的良苦用心的理解，都体现在那简单的一字一字的“念”之中。

    我也翻译了不少“引进图书”，感觉行文还算顺口吧，花了那么大的工夫，而且反反复复给不同的孩子试过，如果还不行，那真是伤心。

    按照松居直先生的说法，如果你认为手头书上的文字的确不好，那就说明那本书的确不好，或者现在还不太适合你的孩子读，换一本吧。好书还是很多的。

    演字诀

    Q:“演”的方式我们也时常用，但是有些书有一点负面的行为，像不睡觉，不尿尿，不吃饭，孩子也会在现实中加以模仿。需不需要在表演时有所限制？

    阿甲： “书里有‘负面’行为+ 孩子的模仿能力强=孩子模仿‘负面’行为的几率高”，这样的逻辑算式其实是有点问题的。

    熟悉儿童心理的人可以做这样的假设：由于孩子们在那些从容、高雅、展示生活理想一面的优秀童书中 ......