慢教育，形式是多样的

    慢教育，跟慢生活是一个道理。慢教育，有教育的目的在里头，但是形式非常多样，非常自由和松散。比如，不一定要去上培训班，可以把孩子带到书店里，让他随意在书店的角落自己看书。同样的，马路上有各种路牌路标，大多都有英文的标志，如果孩子看熟了，就是最实用的词汇。这也是一种慢教育，没有目标，看着看着就记住了。

    当然，慢教育同样也需要适度。比如，当孩子发展速度很快的时候，如果给他提供的刺激很少，就会阻碍他的发展。而在他处于心理变化转折期的时候，我们就需要适当地慢一点，不能急躁。所有东西的发展都需要达到一个平衡 ......