人之初，图画书

    最早给尘尘读图画书时，他才一个月。

    出了月子的孩子，眼睛朦朦胧胧地睁着，用自的方式接收着这个世界传来的信息，我给他读绘本是从唱开始。抱着他哄睡的时候，我不会唱催眠曲，正好有《苏武牧羊》这样的绘本，照着歌词，慢慢地唱：“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边……”

    古歌的旋律真好听，尘尘听着听着就睡着了。这个年龄他需要的不是内容，但是缓缓的节奏和绵绵的情感，已经可以感染他。

    当他舞手蹬脚，瞪着眼睛乱看的时候，我开一页书中的画面凑到他面前，朦朦胧胧的图像，不鲜艳，不刺眼。尘尘流点口水，微微地笑，也不知看到了没有。

    二月中，嗡嗡嗡

    两个多月，尘尘的脖子硬得可以抱直了，我常把他放在腿上，后背和头靠着我，舒舒服地坐好。我摊开一本书，把图画呈现在他面前，给他讲故事。这时候我们的读物有图画书，也有大人的字书。尘尘依然听不懂内容，他喜欢被笼罩在爸爸嗡嗡嗡的胸腔共鸣中。这时候的爸爸，是一个大大的低频音箱。

    我觉得，完全不必等孩子听得懂内容时才给孩子读书，亲子共读的魅力在于营造气氛，小baby对气氛的感知非常敏锐。爸爸的低音有得天独厚的优势，你的轻声细语，你的抑扬顿挫，都是令他享受的情绪按摩。所以这段时期读得比较多的是我自己喜欢的读物，比如《小王子》 ......