赏识教育掀起一阵热炒，然而铺天盖地的表扬和称赞似乎也没有真正有益于孩子的成长，而赏识教育的一些经典句式却将家长的称赞圈禁起来。我们不禁要发问，真正的赏识是什么？怎么样恰如其分地赞扬孩子？

    美国康涅狄格大学心理学博士，世界儿童发展研究协会和国际婴儿研究协会成员。主要研究方向是婴幼儿心理的发展，尤其是婴幼儿社会性和社会认知的发展。著有《高效能父母的21个教子习惯》

    赏识教育再思考

    很多人以为赏识教育就是无条件地夸孩子，不管孩子做了什么都是“孩子，你真棒”!渐渐地，父母发现这样称赞后，孩子变得不能接受任何纠正和批评，有了错误说不得，闹脾气，更别提改正错误了。也有的孩子变得胆怯了，没有百分之百把握的事情坚决不做，不能接受挑战，提高自己。很多父母产生了疑问：是不是不应该实行赏识教育？

    事实上，赏识教育是需要的，但我们首先要明白什么是真正的赏识教育。真正的赏识教育应该是我们能认清孩子的优缺点，激发他们的内部动机，对他们产生持续的影响，而且通过我们的评价方式，让孩子自己逐步学会恰当评价自己。因此，称赞孩子并非简单地夸奖，而是一门讲究的艺术，应遵循几条基本原则。

    称赞要具体而真诚

    用“孩子你真棒”这样的方式去称赞，恰恰是违背了称赞必须具体的诚恳的原则。具体的称赞是父母用赞赏的语气来描述自己所看到的和所感受到的 ......